关于康桥苑食堂菜肴营养、美味与价格的研究.pptVIP

让物美与价廉共存 ——关于康桥苑食堂菜肴营养、 美味与价格的研究 第一部分：序言——问题的提出 民以食为天 罢餐的悲剧 食堂是苦恼的，学生是无奈的 结果：食堂努力的做，学生痛苦的吃 症结：饭菜供给效率低下 第二部分：问题分析 对于我们。在康桥苑饭菜质量短期内不会有所起色的条件下，如何选择自己的食谱，用最低的价钱，在满足营养的条件下，买到最美味的食物。 对于康桥苑。在学生口味不断提高，而对价格却越来越敏感，对营养越来越关心的条件下，怎样安排供给，以最大限度的满足需要。 第二部分：问题分析 评价食物的三要素： 好的食物必须价格低廉、营养丰富、并且味道可人。 第二部分：问题分析 确定目标： 康桥苑 学一、学二食堂的各色炒菜 特点：1、以份为单位，比较容易定量 2、食用人数最多、频率最高 第二部分：问题分析 确定课程设计的目的： 在满足每餐营养的前提下，用最少的钱，买到最美味的食物！ 第三部分：数据搜集和处理 逐个解决 价格——抄得 营养——查得 味道——调查得 第三部分：数据搜集和处理 关于美味程度的调查： 遇到困难： 人的感性认识，难以量化 个体差异较大，难以统计 第三部分：数据搜集和处理 关于美味程度的调查： 解决方法：问卷调查 诀窍：用食用频率表现美味程度。 问卷格式（举例） 第三部分：数据搜集和处理 关于美味程度的调查： 统计方法：加权 每日（4分）每周经常（3分）有时（2分）从不或几乎从不（1分） 举例： 红烧肉的美味程度： 1*4+6*3+10*2+3*1=45 第三部分：数据搜集和处理 在本次数据的搜集过程中，我们共调查了24种菜肴的营养，并从身边的同学中，寻找了来自于不同省份，不同口味的20名同学针对这24种菜进行了评价。在这里对这些同学表示感谢！ 有了这一部的基础，我们的想法开始从空想向现实迈进。我们从这些菜中挑选了10道具有典型性的，进入了下一步的计算。 第四部分：建模、计算与分析 以20岁男子为例，建立模型： 要满足的条件如下： 1 、营养，必须满足； 2 、食量，鉴于康桥苑菜份比较小的现实， 定为 3份/餐。 3、 每种菜最多一份； 4 、美食程度， 达到平均值：35.2*3（份）=105.6 第四部分：建模、计算与分析 此类问题抽象模型如下： 目标函数： 价格最小化 约束条件： 1、营养条件限制 2、美味程度限制 3、每种菜每餐最大份数限制 4、每餐食量限制 第四部分：建模、计算与分析 具体模型如下： 设置约束变量 : 第四部分：建模、计算与分析 第四部分：建模、计算与分析 利用QSB得出最终结果： 第四部分：建模、计算与分析 美味程度变化范围分析： 下界为：美食程度平均值。 同时其具有上界，理由如下： 1 、与营养限制发生冲突：光吃美食程度高的菜未必能满足营养条件； 2 、与每餐每种菜份数限制冲突：即使某菜能满足所有营养条件且美食程度很高，但是条件限制为最多只能吃一份； 第四部分：建模、计算与分析 3、随美食程度升高，价格升高。与实际目标背离：即使好几份菜美食程度很高，且之和能满足所有营养条件，但是价格由于美食程度的影响，会升高，丧失了实际的意义 。 第四部分：建模、计算与分析 美味程度变化范围分析难点： 上限不好确定，我们采取了试值法，发现在120时还有解，到125时已经没有解，但这样也没有确定出究竟多少是上界； 即使确定了上界，也无法得知，究竟是由于以上哪三种原因而导致无解的。 故我们没有分析范围上界，试值法指出约为120。 第四部分：建模、计算与分析 无美味程度时的模型分析： 如果没有美味程度的限制，就丧失了我们小组的特色，但是我们还是分析了一下，只有营养程度限制时的最优解。 结果证明，没有美味程度的限制时，可以吃比较便宜的菜，且营养程度亦能满足，但是现实中就丧失了意义，假设只吃萝卜就能满足所有营养，但是应该没有人可以忍受天天吃萝卜的痛苦。即只有加入美味程度的限制，才有实际意义。 第五部分：对结果的分析 第五部分：对结果的分析 比如，依照我们的结果，红烧肉的价格变化范围在(-Infinity ,+2.24256)，我们的计算结果就有意义。 当然，价格是不会为负的（如果真的为负最好?) ,所以，我们应当考虑的是 ： 如果此种菜的价格不高于其价格变化上限，那么我们所应采取的最优购买组合是否会变化？ 第五部分：对结果的分析 事实上，当价格不超过灵敏度分析的上界时，最优解不会产生变化，但最优值随价格的上升而上涨。 第六部分：结论 就这十种菜，我们得到最终