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多重比较法 讲解人： 王 洁 专业班级：信计1501 指导老师：魏永胜 方差分析是研究一种或多种因素变化对实验结果的观测值（指标）是否具有显著影响的数理统计方法，通过方差分析已确定某一因素对实验结果影响显著时，并非因素的所有水平对实验结果的影响都是显著的，为了搞清因素在哪些水平差异显著，哪些不显著，需要进一步对各个平均数进行比较，以选取最优生产方案，这就是多重比较问题。 分析A总体和B总体平均数的差异---Z和t检验 分析A、B、C三个总体平均数的差异---方差分析法 方差分析法基本原理---综合的F检验 最关键的步骤：变异的分解 看一个例子：不同噪音强度下解数学题犯错频次 数据变异示意图 数据变异文字层面及数学层面上的分解 从数据可知：不仅组与组之间数据存在不同，而且同一组内部也存在不同 组间变异：因听了不同的噪音而不同 组内变异：因个案本身的不同而造成的不同 总变异：每个数据之间的差异 所以可以知道：总变异=组间变异+组内变异 一般而言： 组间变异是我们想要的结果，即实验条件产生了作用才会令各组之间的数值存在差异。它越大越好！ 组内变异不是我们研究的目的，但是需要分解他，借助它分析实验是否成功。组内变异即实验误差，它越小越好！ 那么：组间差异多大，组内差异多小才好？ 对于K组数据，把数据相加可以得到： 令 SS表示平方和； SST表示总平方和，指实验产生的总变异； SSB表示组间平方和，指不同实验处理造成的变异； SSW表示组内平方和，指实验误差（个体差异）造成的误差 检验比值差异F： 方差分析中组内方差和组间方差分别可以表示为： 其中： 因为主要关心MSB是否显著大于MSW，当MSB小于MSW时，无需检验。所以总是将组间方差放在分子位置，进行单侧检验，即 F=MSB/MSW F1 说明组间方差比例很小； F=1 说明组间方差和组内方差的比例差不多 F1 且落入临界区域，说明组间方差足够大 在excel里进行多重比较分析 第二部分 概念介绍： 是方差分析法的一部分，用于多组数据平均数的两两比较分析。 表示方法： 三角形法、字母标记法 多重比较法 最小显著差数法LSD Least significant difference 最小显著极差法LSR Least significant ranges 新复极差法（SSR法、Duncan法） q值检验法 表示方法： 三角形法 字母标记法（常用） 秩次：排序的序号 秩次距：要进行比较的两个平均数间所包含的平均数的个数 （1）列出平均数的多重比较表 （2）求出最小显著极差（LSR） A指显著性水平，一般取0.05，实验要求严格时取0.01 秩次距 处理内自由度（24） 抽样误差 处理内方差 重复数（5） （3）将多重比较表中的各个平均数差数与相应的最小显著极差LSR（0.05）比较，得出统计结论 如果两个平均的差值大于等于相应的LSR—在该差值的右上角标一个“*”-- 表示两个平均数差异显著 如果两个平均的差值小于相应的LSR--在该差值的右上角标上ns或者不标记号--表示两个平均数差异不显著 字母标记法： 步骤： （1）在最大的平均数上标a； （2）以最大的平均数为标准，往下依次相比，8.59与8.26差异不显著，8.26上标a，8.59与7.76差异显著，7.76上标b； （3）再以7.76为标准，与以上未比较的平均数依次相比，7.76与8.26差异不显著，在8.26的字母a后加标字母b； （4）再以标有b的最大平均数为标准，往下比，8.26与7.58差异不显著，7.58上标b，8.26与7.33差异显著，在7.33上标c； （5）以7.33为标准，与以上未比较的平均数依次相比，7.33与7.58、7.76差异均不显著，在其字母b后加标字母c; (6)以此类推； 各平均数间凡标有一个相同字母的即为差异不显著，凡无相同字母的即为差异显著。 多重比较法 最小显著差数法LSD Least significant difference 最小显著极差法LSR Least significant ranges 新复极差法（SSR法、Duncan法） q值检验法 表示方法： 三角形法 字母标记法（常用） （1）列出平均数的多重比较表 （2）求出最小显著极差（LSR） （3）将多重比较表中的各个平均数差数与相应的最小显著极差LSR（0.05）比较，得出统计结论 多重比较法 最小显著差数法LSD Least significant difference 最小显著极差法LSR Least significant ranges 新复极差法（SSR法、Duncan法） q值检验法 表示方法： 三角形法 字母标记法（常用） 最小