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中沙完小教学工作计划 时间： 2013.3 学科： 语文 教师： 罗志超 年级：五 基本情况 本班学生语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，但与城关学校相比，差距仍很大。我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。　 目标与要求 （一）识字与写字教学。　　 1、在阅读中识字，借助字，词典理解字义。　　 2、指导学生写好字，适当提高写字的速度。　　 3、引导学生随时抄写，及时听写检测。　　 （二）阅读教学　　 1、继续加强阅读基本功的训练。　　 2、发现语言规律，学习表达方法。　　 3、把握每个单元丰富的人语言内函，把情感、态度、价值观的目标落到实处。　　 （三）口语交际