重庆市人教版高中语文必修二教案：第4课：《诗经》——采薇.docVIP

格一课堂教学方案 课题名称 《诗经》——采薇 三维目标 1.了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。 2研习文本 难点目标 比较鉴赏这两首诗歌在表现手法上的异同，提高诗歌鉴赏水平。 导入示标 （从台湾诗人余光中的《乡愁》诗导入。） 小时候，乡愁是一枚小小的邮票：我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票：我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓：我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡：我在这里，大陆在那头。 这是台湾诗人余光中的《乡愁》。其实，每个人都有自己生于斯长于斯的家园，每个人都拥有融于自己的血脉的故土亲情。对故土的情结对一个人的影响常常是终生的，有时甚至让人魂牵梦绕，荡气回肠。为什么？让我们到我国文学的源头和西方文学的源头中去体验一下这种美好的情感吧！ 目标三导 学做思一：整体感悟 导学：1自主学习《采薇》，自行诵读、翻译，了解作品主旨，当堂成诵。 导做：全班交流，师生评点。 ①诵读 （鼓励学生进行诵读竞赛，并由学生去比较和评点，促进提高。） (有条件的可利用多媒体录音