2016-2017学年高一语文（人教版）必修1课件：3.9 记梁任公先生的一次演讲 .pptVIP

类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行地抹,整页整页地勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝地好容易诌出来的句子,轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会,他说:“你拿了去细细地体味,你的原文是软趴趴的,冗长,懈啦光唧的,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我仔细一揣摩,果然。他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。 我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处,听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我于回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意。 (摘自《梁实秋怀人丛录》, 中国广播电视出版社1991年版,有改动) 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 思维训练? 1.作者在文中既写了对徐先生的回忆,也写了自己当时的印象和受益之处。阅读文章,填写表格。 凶 自己选辑教材,朗诵课文 修改作文 2.简要分析作者是怎样把一位普通的国文老师描写得生动而让人难忘的。 参考答案:作者写徐老师的外貌,运用了肖像描写,写他上课时的情形,运用了语言描写、动作描写,均突出了徐老师“凶”的特