高中宾语从句详解及练习(有答案)(恢复).ppt

划分句子成分 （标出主语S、谓语V、宾语O）： ⑴ I( ) know( ) him( ). ⑵ The worm( )eats( )an apple( ). I don’t care _______ you are. _______ you’re from. _______ you did. 学习目标： 语言知识目标：了解宾语从句的结构、语序、 时态、引导词（本节课简单学习） 能力目标：通过自主学习，小组合作，挑战自我，学会正确使用宾语从句 情感目标：体会在学习当中通过团队协作所带来的愉悦和成功感觉 学习重点：宾语从句的结构、语序 将所给单词的字母重新组合，形成一个新单词。 （小组竞赛） （1）tap （水龙头）----- （2）raw （生的）----- （3）doom （注定）----- （4）rood （十字架）----- （5）reed（芦苇） ----- （6）saw （锯）----- （7）pets (宠物) ----- （8）pots (壶) ----- * 宾 语 从 句 The Object Clause No. 5 Senior High School of SX 嵩县第五高级中学：郑帖垒 I know him . 2. I know who he is . 主语 谓语 宾语 （简单句） 主语 谓语 宾 语 从 句 连词 从句主语 从句谓语 主 句 （复合句） 宾语从句的概念： 宾语从句在复合句中作主句的宾语。 句子结构： 主句 +连词（引导词）+ 宾语从句 一、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分 1. When will he go to the library? a. His brother asks when he will go to the library . b. His brother asks when will he go to the library . 2. What does he want to buy ? a. I don’t know what he wants to buy . b. I don’t know what does he want to buy . 二、连词（引导词） 1. 当宾语从句是陈述句时（包括肯定句和否定 句），连词由that引导，因为that在从句中不作 任何成分，也没有任何具体意思，因此在口语 或非正式文体中常省略 Lin Tao feels (that) his own team is even better. She says (that) she won’t take part in the sports meeting next Sunday. 2. 当宾语从句是一般疑问句时，由连词whether或if引导（口语中常用if），因为if/whether翻译成：“是否”，具有一定的意义，所以不能省略 Lily wanted to know if /whether her grandma liked the handbag . Let’s see if /whether we can find out some information about that city . 3. 当宾语从句是特殊疑问句时，由连接代词（what, who, whom, which, whose）或连接副词（when, where, how, why）引导，因为连接代词 或连接副词在从句中担任一定的句子成分，具 有一定的意义，所以不可以省略. Do you know what he said just now ? I don’t remember when we arrived . I asked him where I could get so much money . Please tell me who (whom) we have to see . 三、时态 1. 如果主句是一般现在时，从句的时态可根 据实际情况而定，包括一般现在时，一般过 去时，一般将来时，现在完成时等. I know he lives here . I know he lived here ten years ago . I have heard that he will come tomorrow . 2.当从句是客观真理，定义，公理，定理 时用一般现在时。 The teacher said that the earth tr