高中语文人教版（必修2）课件：第三单元第9课《赤壁赋》（共44张PPT）[ 高考].pptVIP

（二）词的活用：使动 1.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 2.先破秦入咸阳者王之 3.项伯杀人，臣活之 4.足以荣汝身 （二）词的活用：使动 1.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 2.先破秦入咸阳者王之 3.项伯杀人，臣活之 4.足以荣汝身 （动词） （名词） （动词） （形容词） 第三段：怀古伤时 处理方法：归纳法 （一）特殊句式 1.宾语前置句 何为其然也？ 而今安在哉？ 2.被动句 此非孟德之困于周郎者乎？ 3.介宾短语后置 况吾与子渔樵于江渚之上 寄蜉蝣于天地 （二）词的活用 1 .名词作状语 乌鹊南飞 西望夏口，东望武昌 2.名词作一般动词 顺流而东也 3.名词的意动用法 侣鱼虾而友麋鹿 下江陵 （三）一词多义 固 固一世之雄也 汝心之固，固不可彻 固国不以山溪之险 江山险固，沃野千里 本来 顽固 使…巩固 坚固 知识点归纳纲要 一、句式（判断、被动、介宾后置、宾语前置） 二、活用（名词作动、名词作状、使动用法、 意动用法） 三、一词多义（属、固、得、虽、既） 四、通假字（属痛“嘱”冯通“凭”缭通“缭”） 第四段：说理明事 处理方法：译文法 翻译下列句子： 1. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 译文： 若是从它们变化的一面看，那么天地 间的一切事物，甚至不到一