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学前儿童社会认知与教育活动概要
社会认知与教育活动;主要内容;1、认知与社会认知
认知也可以称为认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
平时所说的认知都是指物理认知或非社会认知。
社会认知成为认知领域的一个独立研究领域。 ;一、学前儿童社会认知的含义;一、学前儿童社会认知的含义;;二、学前儿童社会认知教育的内容;;;;;;;;;;科尔伯格道德两难故事;;这一阶段儿童对偷药故事可能的反应;;这一阶段儿童对偷药故事可能的反应;;这一阶段对偷药故事可能的反应;;儿童亲社会行为的培养：;;读本：故事里来的木偶;一只小花猫从树下经过，听到布奇与莫莫开心的笑声，好奇地爬上树。
“嗖——”的一声，小花猫向莫莫手中的书扑来，《小木偶历险记》重重地摔到了地上。
布奇与莫莫急忙下树捡起书，发觉书上的小木偶不见了。正在两人着急的时候，从草丛里传来阵阵“哎哟”声。
原来是故事里的小木偶跑出来了，但是他的一条腿被摔掉，找不见了。
??;;;;;;;;;;;;;;;三、各年龄班幼儿社会认知发展的主要特点及典型表现;四、案例分析
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