培养什么样的人 2.pptVIP

单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 到底要培养什么样的人？ 一、教育背景 教育的理想，教育的目的 ——教育究竟要培养什么样的人？ 第一层次：国家或社会所规定的教育总目的。 它是国家对教育所要造就个体在质量规格上的总的规定和对教育培养的个体在从事社会职业时的各种基本素质的规定。 国家层面 教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。 制度保障 经济支撑 建设设施 教育队伍 教育资源 国家为实现教育目标所做的一切努力： 第二层次：各级各类学校的培养目标。 由于各类型学校的性质及各个教育层次中的需求和任务是不同的，学校教育要因校制宜。 第三层次：课程目标。 这是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性。课程是为实现教育目标而选择的教育内容的总和。 第四层次：教学目标。 是指教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段的教学工作时所期望达到的要求和结果。 培养在社会上各种不同定位的人，社会的需求 ——岗位、技能、知识各显身手 一是对培养何种社会成员的规定，即教育对象应对社会发挥什么作用、承担什么职责的规定； 二是对教育对象形成何种素质结构所做出的规定。 教育的最大成功，并不是指使所有的学生获得同样的结果，而应是使每一个学生获得各自最大的成功。 才 材 财 豺 解决意见 一、因材施“教” 二、德育为先 三、提高各种教育认同度 谢 谢 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级