2012年小学数学一年级上册教材疏理.pptVIP

2012年小学数学一年级上册教材疏理 中路完小 和耀辉 一、教材的整体变化 （一）版面变化 （二）编者的话 （三）内容变动 二、教材的编排特点 1、各领域内容穿插编排，互相搭配。 2、加强对知识的整理。 3、增加了数学的背景知识。 4、解决问题突出一般过程和一般思路的体验。 5、练习注意前后知识的联系。 6、注重知识的渗透。 7、设置过程性评价板块。 波利亚模式 提出问题 ：小丽和小宇之间有几人？ 设计计划 ：思考他们各排第几号？ 实施计划 ： 数一数 体验过程 反思 ：解答正确吗？ 三、各单元教材分析 （一）准备课 1、内容：数一数、比多少 2、编排特点和教学建议 ?：数一数 10以内的数 （1）充分地观察，充分地数 （2）引导按顺序数 （3）数身边的实物 ?：比多少 （1）由童话故事引出学习内容 （2）提供丰富的比多少的素材 ? 比较的事物，尽量建立有意义的联系。 ? 变式练习 编排特点： 1、1—5各数的认识相对集中编排。