08电生磁及电磁铁.doc

初二物理下（8） 电生磁及电磁铁 一、一周知识回顾 　　各种物理现象间有没有联系呢？看上去风马牛不相及的现象它们间能联系起来吗？在这一节里我们将以令人信服的实验证明电可以生磁。电生磁有什么条件吗？产生磁性强弱与什么有关？ 二、重难点知识解析 （一）、电流周围有磁场 1、奥斯特实验：奥斯特实验不仅表明通电导体周围存在磁场，而且揭示了电现象与磁现象不是各自孤立的，而是存在着密切的关系。 2、安培定则：右手握住螺线管，四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 例1 在图中，根据小磁针静止时的指向（黑色为N极），标出电源的正、负极。 （二）、认识电磁铁 1、电磁铁及其工作原理 　　电磁铁是绕在软铁芯上的通电螺线管，电磁铁的磁性比通电螺线管的磁性强很多，这是因为铁芯在通电螺线管中被磁化，也产生磁场，所以，电磁场周围的磁场既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场。 　　电磁铁的工作原理是电流能产生磁场，通过控制电流的通断来控制电磁铁有无磁性。 2、常用电磁铁 一种是圆柱形电磁铁如下图所示，在圆柱形铁芯外绕线圈，通电后两端形成N、S极。 　　另一种是蹄形电磁铁，如右图所示，在蹄形铁芯上绕线圈，形成N、S极在同一端面上，能同时吸住铁块，磁性更强。要注意蹄形磁铁的磁极只能在两个蹄形上，两线圈对铁芯的磁化作用将相互抵消，使铁芯不显磁性。 例2 如图所示，两电磁铁的铁芯和线圈匝数相同，将他们接入电池组时，要求两电磁铁相互吸引且磁性强弱相同，下列连接方式中，正确的是（ ） A．a接p，b接c，d接Q B．b接p，a接c，d接Q C．a接c后与p连接，b接d后与Q连接 D．a接d后与p连接，b接c后与Q连接 思维方式：据磁极间相互作用规律和安培定则对不同选项进行分析。 （三）、电磁铁的特点及应用 通过实验研究，可总结出电磁铁的以下特点： 1、磁性可即显即消。因为电磁铁是否有磁性，取决于是否有电流能过，通电时有强磁性，断电时磁性立即消失。 2、磁性强弱可以控制。因为电磁铁磁性强弱与通入的电流大小和线圈的匝数有关，电流强度越大，磁性越强；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。因此，可以通过改变电流强度的大小和线圈匝数来调节电磁铁磁性的强弱。 3、磁极性质可以变换，因为电磁铁的磁极性质，与通入的电流方向有关，因此可以通过改变电流的方向来变换电磁性的磁极性质。 电磁铁在电铃、电报机、发电机、自动控制装置上有着广泛的应用。 例3 如图所示，a为一铁钉，用橡皮条悬挂，当闭合开关S时，橡皮条将会_________；当滑动变阻器滑片P向c端滑动时，橡皮条将会____________。 （四）电动机 电动机原理：通电导线在磁场中受到力的作用。 在能量转化中可以看成是电能转化成机械能。 例4、如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置．当导线ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上． (1)如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力向____； (2)如果磁极位置不变，仅改变ab中的电流方向，导线ab受力向_____； (3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受力向_____。 同步测试 【基础巩固】 1、为了判断一段导线中是否有电流通过，手边有下列几组器材，其中最为可用的是（ ） A．小灯泡及导线 B．带电通草球及细线 C．被磁化的小铁钉及细线 D．蹄形磁铁及细线 2、(多选)在通电螺线管中应用安培定则，伸直的大拇指的指向表示（ ） A．螺线管外部的磁场方向 B．螺线管内部的磁场方向 C．通电螺线管的S极 D．通电螺线管的N极 3、电磁铁中用软铁做铁芯，是因为软铁（ ） A．能保持磁性 B．能导电 C．磁性容易消失 D．可被其他磁体吸引 4、在一个空心纸管上绕一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场显著增强，下列方法中，可行的是（ ） A．拆去几圈导线，使所绕导线电阻减小一些 B．在纸管内插入一根尽可能粗的铁芯 C．再加绕几圈导线 D．在纸管内插入一根尽可能粗的铜芯 5、如图所示，闭合开关后，小磁针的N极将（ ） A．不动 B．转过180o C．顺时针转过90o D．逆时针转过90o (5) (6) 6、如图所示的两线圈套在同一段玻璃棒上，能够自由滑动，当开关闭合时（ ） A．两线圈将向左右分开 B．两线圈将向中间靠拢 C．两线圈将静止不动 D．两线圈将先分开再靠拢 7、关于电磁铁的下列说法错误的是（ ） A．电磁铁磁性有无，可由通断电来控制