级房地产经营与估价专业人才培养方案.doc

2010级房地产经营与估价专业人才培养方案 一、专业人才的培养目标和规格 （一）培养目标 培养德、智、体全面发展，掌握房地产经营与估价基本理论知识，获得房地产估价师及房地产经纪人基本素质，具备岗位职业能力，从事房地产全程策划、运营、评估等技术及管理工作的高级技术应用性专门人才。 （二）人才培养规格 1.职业岗位分析 (1)基层技术人员：策划员、营销员、调查员、估价员、咨询员、物业管理员。 (2)专业技术人员：房地产行业已经建立了房地产估价师、房地产经纪人、项目管理师、物业管理师等4个执业资格，还有与其紧密相连的建设行业的城市规划师、建造师、造价工程师、监理工程师等新职业的国家统一鉴定，因此，建设高职教育应该让学生在学校学习期间，完成各类工程师或职业师应具备的专业理论和职业基本技能的学习，毕业后通过3～5年的专业务实，顺利通过执业资格考试，成为一名合格的执业人。 (3)重要职业操作技术人员：随着房地产行业的发展，我国房地产行业逐步推行执业资格制度。如：策划主管、市场分析师、物业管理师等。房地产行业职业岗位设置如图1所示。 图1 房地产行业的职业岗位图 房地产经营与估价专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位，主要有：项目策划、市场调查与预测、营销、房地产开发项目管理、项目估价、物业管理、资料收集与整理、房地产开发项目全程管理、项目咨询等岗位。基层技术岗位设置如图2所示。 图2基层技术岗位 2.工作范围 毕业生主要面向房地产开发企业、房地产咨询企业、房地产中介机构、政府房管机构等部门从事房地产开发、经营、管理、估价及策划等工作，具体有： (1)房地产开发企业中项目前期工作、项目开发实施工作、项目开发全过程管理等工作。 (2)开发企业开发项目的安全管理、质量管理、投资管理、进度管理、风险管理等工作。 (3)咨询单位的项目策划、信息咨询、市场调研等工作。 (4)中介机构的策划、经纪、咨询、置业顾问等工作。 (5)估价单位的项目估价、咨询工作。 （三）职业核心能力和岗位核心能力 为构建“两体三层一主线”的课程体系，结合房地产行业从业素养要求，搭建房地产经营与估价专业学生的职业核心能力和岗位核心能力平台，构筑支撑学生就业和可持续发展的坚强基石。职业核心能力主要由三大模块13个学习领域组成（见表1）。岗位核心能力主要由基层技术岗位的典型工作任务要求决定，主要构成见表2。 表1 房地产经营与估价专业 职业核心能力表 核心能力 能力构成 相关课程(含实践训练课) 能力要求 备注 职业 核 心 能 力 政治素质 分析解决问题能力 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 掌握 法律维权与政治识别能力 思想道德修养与法律基础、国防教育（含军训） 熟悉 组织行为控制能力 心理健康教育 掌握 自我认识能力 入学教育、心理健康教育 熟悉 能力素质 感知能力 思修、心理健康教育、体育与卫生 了解 决策能力 外语应用、信息处理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 了解 管理能力 应用写作、信息处理、外语应用 了解 自我发展能力 思修、毛概、职业素质拓展 掌握 创新能力 思修、就业与创业指导 熟悉 行为素质 思维能力 思修、毛概、心理健康教育 掌握 应变能力 体育与卫生 熟悉 数理能力 信息处理 了解 自我控制能力 心理健康教育、人文素养、职业礼仪 掌握 影响他人能力 职业礼仪、人文素养 了解 表2 房地产经营与估价专业 岗位核心能力表 核心能力 能力构成 相关课程(含实践训练课) 能力要求 备注 岗 位 核 心 能 力 岗位基础能力 工程制图与识图能力 房屋构造与识图、计算机辅助设计 熟悉 项目施工管理能力 建筑材料、房屋构造与识图、房屋修缮与管理、房地产测绘技术、生产实习 掌握 市场经济分析能力 房地产经济基础、房地产市场调查预测、房地产融资技术、实习 熟悉 岗位核心能力 房地产价格评估能力 房地产估价相关知识、工程计量与计价、房地产价格评估技术、生产实习、顶岗实习 掌握 房地产开发经营能力 房地产市场调查预测、房地产融资技术、房地产开发与经营、房地产法规、生产实习、顶岗实习 掌握 房地产项目管理能力 房屋修缮与管理、房地产法规、房地产项目管理、实习 掌握 房地产策划能力 房地产市场调查预测、房地产开发经营、房地产经纪实务、实习 掌握 岗位拓展能力 企业财务管理能力 房地产企业财务会计、经纪实务 了解 物业管理能力 房地产项目管理、物业管理 熟悉 行业法律咨询能力 房地产法规、房地产开发经营、房地产价格评估技术 了解 （四）专业知识、能力和素质结构分析 表3 房地