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谈新课标下如何培养学生的创新精神 揭阳市惠来县隆江中学? 林焕滨 摘要：创新意识是人们从事创造活动的出发点和内驱力，是创造性思维、想象和创造行为的前提。培养学生的创新精神的关键在于教师的观念，要正确认识、评价学生，树立正确的人才观。要正确对待学生的奇思怪想，善于捕捉学生思维亮点，努力营造轻松、活泼的课堂气氛，构建以学生为主体的课堂教学模式。要充分挖掘教材内涵，重视探究实践活动，以及努力培养学生的独立思考能力。 关键词：物理? 创新? 教学 在知识经济时代，一个国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新的能力与活力，将是决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。而国民素质的提高，创造性人才的培养，知识创新和技术创新能力的开发应用主要将依赖于教育。在知识经济时代，创新教育将发挥以往任何历史时代从未曾有过的关键性作用。因此，知识经济在呼唤创新教育。 物理学是一门以实验为基础的应用科学，而物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。因此在物理教学中，培养学生的创新意识、创新思维和创新能力就显得尤为重要。 在物理教学中，学生的创新意识主要是指对自然界中的物理现象具有好奇心、探究心，不断追求新知识，独立思考，会从物理的角度发现和提出问题，进行探索和研究，用物理知识去解决问题。创新意识具有求异性、探