论隐性课程的重要性.docVIP

论隐性课程的重要性 隐性课程指对学生培养起着潜在的、潜移默化作用的课程。比如民主和谐的师生关系、勤奋向上、团结拼搏的校风、学生的学习风气、心理健康、家庭影响、社会时尚等都是隐性课程的内容。隐性课程对学生长久的人生观、世界观、价值观的形成有长远而深刻的影响。 孩子从出生开始就接受了家庭教育，但家庭教育受家长的文化水平、教育方式、血缘关系等的影响，比如家长的言谈举止、做事方式、说话习惯等都是一种隐性教育，在家长的不知不觉中就会影响了孩子！而学校教育中的隐性课程正是对家庭教育之不足的必要有益的补充。 一个学校的校训总是出现在学校最醒目的位置，教学楼上有“创新、求实、进取”的标语；在教室外的墙壁上贴有成语故事和科学家伟人的教育性语言；教室内有科学家的头像及对学习鼓励的话；就是在小小的草坪上，都有人性化的小牌子：“别踩我，我会疼”、“撒一点爱心、开一池娇艳”等提示语。这些勤奋向上、创建和谐校园的校风建设都是隐性课程在学校的具体表现！ 仅有学校大环境的隐性课程教育还是远远不够的！一个班级内的学习风气，学生的心理健康状况、受社会风气、社会时尚的影响等，是衡量一个班级有没有开展隐性课程的重要依据！而隐性课程的展开是各学科教师在显性课程教育的同时，注重了隐性课程的同步教育为基础的。新课程把隐性课程与显性课程并重，就是强调注重隐性课程对学生发展成长的重大作用，并要求各学科教师把显性课程与隐性课程有