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龙文教育学科导学案 教师: 彭金毅 学生: 年级 日期: 星期: 时段: 学情分析 学生初步接触文言文，需要从基础着手，让学生产生兴趣，同时又学到知识。 课 题 《论语》1 学习目标与 考点分析 ⒈朗读、背诵《论语》，并把握词、语句，疏通文意。 学习重点 重点词句的分析理解 学习方法 讲练结合 学习内容与过程 导入： 同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共