西师版三年级上册数学第七单元教学设计.docVIP

第七单元 分数的初步认识 总第43课时 教学设计 余朝友 执教 余朝友 课题 认识分数 课时 第1课时 教学 内容 教科书第95页例1、例2，课堂活动1，2，3题 三 维 目 标 知识与技能 在具体的情境中，感受分数产生的必要性 过程与方法 通过折一折、看一看等操作、观察活动，初步理解分数的意义 情感、态度 与价值观 初步认识几分之一，会认、读简单的分数 教学重点 初步认识分数几分之一，会认、读简单的分数。 教学难点 初步理解分数的意义 教具准备 教具：圆形、正方形、长方形纸片，小黑板，胶布。 学具：圆形、正方形、两张长方形纸片 教 学 过 程 师 生 活 动 任课教师 自主意见 一、创设情境 （1）同学们，你们看过《西游记》的故事吗？老师今天给大家讲一个《西游记》里有关孙悟空和猪八戒吃桃的故事。(略) （2）同学们，你们能帮猪八戒回答这个问题吗？（让学生回答） 对，半个，每人能得到1个桃子的一半。 1个桃子我们可以用数字“1”来表示，那“一半”用什么数来表示呢？ （3）今天我们要将学习一种新的数——分数。（板书课题） 二、探索新知 （1）教师出示一张长方形纸，请一位同学把这张长方形纸平均分成两份。（指名上来操作） 这位同学是怎样把这张长方形纸平均分成两份的？（指名回答） 除了可以这样分以外，还可以怎样分呢？（让学生拿出