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表3-1　主题单元教学设计模板 (填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息) 主题单元标题 我们的未来不是梦 作者姓名 栾兆波 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） √ 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 九年级 所需时间 6课时 主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300-500。) 紧紧围绕“我们的未来不是梦”这一单元题目，根据课程标准的目标要求和内容规定，以国情内容为主，同时渗透了心理、道德的有关知识，并将它们有机地加以整合、扩展和提升，构建了三个专题。 专题一：我国各族人民共同理想 专题二：中华民族伟大复兴的理想 专题三：个人理想 专题的确定源于教材，又不拘泥于教材，在学习教材的基础上适当进行拓展和延伸，循序渐进地培养?学生多方面的知识和能力，拓宽视野的同时，深入挖掘学生多方面的潜能。 重点：各族人民的共同理想，在竞争中和平发展 难点：优良传统不能丢，当今世界的发展趋势 主要学习方式：探究型，小组合作团队竞赛型，实践型 预期