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生活中的小数 教学目标： 知识与技能：使学生理解什么是名数，会利用单位间的进率把高级，低级单位的相互改写. 过程与方法：通过学生小组观察图片，提问形式等导入新课.小组交流，培养学生解决能力. 情感，态度与价值观：培养学生的分类能力，比较能力，分析能力和归纳概括能力. 教学重点：掌握名数改写的定律和运算规律. 教学难点：在实际生活和计算中有时需要把不同计量单位的数据进行改写 课型，课时：新课，第一课时. 教学 手 段：多媒体课件，米尺，教学用材. 教学方法：合作法，练习法，分析法，比较法，观察法. 教学过程： 通过复习，导入新课. 1千米=（ ）米， 1千克=（ ）克. 1米 =（ ）厘米， 1吨 =（ ）千克. 1时 =（ ）分 ， 1分 =（ ）秒. 1平方米=（ ）平方米. 1平方分米=（ ）平方厘米. 二，新课 把你收集到的生活中的小数说给小组同学听，找一组同学汇报他们收集的数据. 我也收集了一些生活中的小学，我们一起来看一看. 水果糖的质量是0.5千克 小明的身高是1.35米 小红体操得分是9.25分 小丽的体温是38.5度 像这样我们把量得的数和单位名称合起来叫做名数把哪两部分合起来叫名数？你能举出一些名数的例子吗？ 3分钟，7千