网络背景下的多媒体语言教学及远程语言教学研究.docVIP

茂名市2012年语言文字工作优秀论文评选活动 参评论文 题目：网络背景下的多媒体语言教学及远程语言教学研究 姓名： 单位： 职务： 电子邮箱： 联系电话： 网络背景下的多媒体语言教学及远程语言教学研究 随着计算机网络技术和多媒体技术的日渐成熟，多媒体在教育系统中发展迅速，并被广泛应用到教学中去。多媒体辅助教因为多媒体具有图、文、声、像并茂这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能。远程教育学习模式是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它既是电大进行课程教学重要手段，也是知识经济时代人们进行终身学习的主要方式。远程教育的发展经历了三个阶段：第一阶段是以函授教育为主；第二阶段是以广播电视教育为主；第三阶段则是利用计算机网络和多媒体技术环境下所进行教学活动，被称为“现代远程教育”。充分发挥多媒体的优势，在语言教学及远程语言教学中具有重要作用。 一、多媒体在语言教学及远程语言教学中的优势。 （一）多媒体语言教学优势的理论依据 1、心理依据：多媒体在语言教学中具有优势的心理基础：（1）能充分调动学生的学习兴趣；（2）有利于学生的学习注意力始终指向语言学习；（3）有利于学生对语言知识的记忆和巩固。 2、智力依据：智力是多种不同能力综合叠加的结果，每个人的智力构成都有独一无二特殊性，语言学习者存在个体差异问题。多媒体教学的优势是：（1）丰富的学习资源有利于满足