2015年上海《教育教学知识与能力》归纳：课外活动考试题.docxVIP

2015年上海《教育教学知识与能力》归纳：课外活动考试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、我国对教师实行的法定职业许可制度是__ A．教师聘任制度 B．教师职务制度 C．教师资格制度 D．教师录用制度 2、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A：课程 B：课程标准 C：课程计划 D：课程目标3、课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的。 A：有意注意 B：无意注意 C：兴趣 D：知觉 E：重视个别差异 4、多动作的基本特征是（） A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散5、（ ）以前是人格陶冶的最重要时期。（ ） A：3岁 B：4岁 C：5岁 D：6岁 6、未成年人的()对未成年人的法制教育负有直接责任。 A．父母或监护人 B．班主任 C．就读学校 D．当地教育机构 7、在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ） A：抑制现象 B：挫折现象 C：高原现象 D：低谷现象 8、俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有____ A：间接经验与直接经验相结合的规律 B：传授知识和发展智力相统一的规律 C：知识教学与思想教育相统一的规律 D：教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 9、下列文学常识正确的选项是（ ） A：《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者笛福，英国小说家 B：《社戏》，作者鲁迅，选自《呐喊》 C：《最后一课》，作者英国小说家都德 D：《艰难的国运和雄健的国民》，作者李大钊，其诗文为“革命史上的丰碑” 10、新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于____ A：明适应 B：对比 C：暗适应 D：疲劳11、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了____ A：关注情境阶段 B：关注自我阶段 C：关注他人阶段 D：关注学生阶段 12、从众行为的原因之一是__。 A．行为参照 B．省力 C．服从 D．强迫 13、自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（ ） A：领悟 B：共鸣 C：期待 D：净化14、寓言的三大发源地分别是____ A：德国、印度、中国 B：古希腊、印度、英国 C：古希腊、印度、中国 D：古希腊、中国、阿拉伯 15、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展（ ）的特点。 A：顺序性 B：不平衡性 C：个别差异性 D：阶段性 16、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于。 A：活动课程 B：潜在课程 C：综合课程 D：学科课程 17、班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级。 A：民主管理 B：目标管理 C：平行管理 D：松散管理 18、”学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自。 A：《学记》 B：《大学》 C：《论语》 D：《师说》 19、Dr．Smith，together with his wife and daughters，____ visit Beijing this summer． A：is going to B：are going to C：was going to D：were going to 20、培养目标的实现，主要是通过学校所设置的什么而达成的____ A：活动 B：课程 C：教学活动 D：社会实践 21、在学生品德结构中，处于基础地位的是（ ） A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 22、权威型教师往往严厉地管教学生．限制了学生自主性的发挥，忽视了。 A：学生是发展中的人 B：学生是独特的人 C：学生是具有独立意义的人 D：学生是有创造性的人23、新《义务教育法》修订的时间是（ ）年。 A：1986 B：2006 C：2001 D：1999 24、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。 A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．技能型课程25、在心理测验中，成就测验属于。 A：认知测验 B：能力测验 C：人格测验 D：智商测验二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、是一项专门保护教师权益的法律制度。 A：教师申诉制度 B：教育行政复议 C：教育行政诉讼 D：教育行政赔偿 2、____是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。 A：皮亚杰 B：维果斯基 C：埃里克森 D：斯滕伯格 E：加德纳3、学校教师