长春工业大学-信息传播工程学院.doc

长 春 工 业 大 学 摄影技术实验指导 长春工业大学信息传播工程学院 实验一：照相机的使用、曝光与测光 一、实验目的 了解相机的性能和各项设置的功能，掌握相机的基本操作方法，培养实践操作能力。加深对曝光与测光知识的理解，掌握测光表及相机内测光系统的使用方法，能针对不同光线情况进行正确曝光，提高拍摄时正确曝光的能力。 二、实验课时 2课时 三、实验内容 1、了解所用相机的品牌、型号、产地、相机的种类、明确镜头上各种标注的含义； 2、掌握所用相机镜头的焦距，通过取景器观察焦距与视角、景深之间的关系； 3、掌握相机上各种主要装置的功能及操作方法：光圈调节环、速度调节盘、快门按钮、聚焦环、取景器、倒片扳手、自拍器等；掌握镜头的正确装卸方法； 4、明确光圈系数与光圈实际孔径的关系； 5、掌握相机的正确握持方法，掌握相机的聚焦方法，在确定拍摄目标后，能快速地完成聚焦并设定合适的光圈与快门速度进行模拟实拍。 6、正确的进行胶卷装卸、感光度的设定、做好实拍的准备工作； 7、掌握测光表及相机内测光系统的使用方法； 8、针对不同光线进行正确曝光。 四、实验要求 1、要熟练地掌握相机的操作要领，首先要熟悉所用的相机，并对所用的相机进行认真的观察。 2、要认真阅读相机的使用说明书。 3、相机是一种精密仪器，操作过程中要十分精心，各种操作动作要轻。 五、实验仪器： 各种类型的照相机。 六、实验原理及提示 1、观察所用相机，根据相机机身及镜头上的标注来了解所持相机的品牌、型号、产地。注意观察镜头上的各种标注，明确其含义。如标注：f = 50mm，表明镜头的焦距是50mm；若一只焦距为50mm的镜头上标注有1:1.4，表明镜头的最大光圈是1.4，同时根据口径通常采用“最大光孔直径与焦距的比值”表示的方式可以算出该镜头的最大进光孔直径为35mm。标注φ52表示该镜头外接附件的接口直径为52mm等。 2、了解相机上各部件的名称、各种装置的功能及操作方法，以下是相机的各种装置示意图（以凤凰Phenix135电子钢片快门PK卡口系列单镜头反光式照相机为例）。 3、练习镜头的更换。 135单镜头反光式照相机的镜头是可以更换的，但要注意镜头的正确卸装方法。卸镜头时首先要按下镜头拆卸按钮，然后逆时针方向旋转镜头，直至旋转力明显减小即可将镜头卸下。安装镜头时（注意：只有接口类型相同的镜头和机身才能配合使用，不同接口类型的机身和镜头切勿强行装配），首先将镜头的安装定位标志（红点）对准照相机机身安装对位标志（红点），镜头安装定位面贴紧机身安装定位面，顺时针方向旋转镜头，直至听到“咔嗒”声，说明镜头已安装到位并被锁定。 4、对焦练习。 对焦是为了使被摄主体能清晰地成像在胶片上，对于手动聚焦相机来说，多数相机具有三种对焦方式：裂像棱镜对焦、微棱镜对焦和磨砂毛面对焦。这三种方式无论采用哪一种方式都可以完成对焦，但多数摄影者喜欢采用方便、快捷、精度高的裂像棱镜对焦方式。 裂像棱镜对焦：通过取景器目镜观察被摄主体，使裂像棱镜对准被拍摄主体轮廓分明的部位，如人体的鼻子、衣袖等。对焦目标通过裂像棱镜可呈两个影像，裂像线下部为不动影像，上部为随对焦环转动而移动的影像，转动对焦环，使两个裂像逐渐靠近，直至精确重合（对焦目标呈唯一影像）。此时，对焦完成。 微棱镜、磨砂毛面对焦：当对焦不准确时，被摄主体通过微棱镜部分所成的影像呈模糊波纹状，且不透亮，通过磨砂毛面所成的像也是模糊不清的。当对焦正确时，被摄主体通过微棱镜成像将透亮，清晰，通过磨砂毛面所成的像将是唯一最清晰的影像。 注意：对焦练习时，可同时选用两种或三种对焦方式进行；使用裂像棱镜对焦，有时会出现裂像棱镜半暗现象，只要略微调整眼睛的观察位置（视点），这种现象便会消失。 对焦练习时，可分别选择近、中、远处的景物进行练习，要达到当将相机镜头对准某一拍摄物时，能快速地将影像调实。 5、快门速度与光圈调节的练习。 首先明确快门的作用，快门是控制胶片曝光时间的机构，快门速度刻盘上的快门速度标记值为快门速度的倒数。快门速度标记值由小向大每变化一档（如从125至250），曝光量将减小一半，由大到小每变化一档（如从125至60），曝光量将增加一倍。调节快门速度时，转动快门速度调节环，将需要设置的快门速度标记值对准机身上的快门速度指示线。 打开相机后盖，按动快门按钮（注意，每次快门动作完成后，只有拨动卷片搬手完成过片并同时给快门上弦后，快门按钮才能再一次按下），观察快门帘幕的动作情况，要注意快门帘幕动作的速度与快门速度标记值的关系，同时注意“B”门的使用方法及作用。 光圈是由若干金属片组成可调节大小的进光孔，位于镜头内。光圈大小用光圈系数表示，光圈系数刻在光圈调节环上。光圈系数是由公式：f = 镜头焦距÷光孔直径 计算而得，光圈系数越大，进光孔径越小。