依托人文家园博客实践网络同辈教育.docVIP

依托人文家园博客 实践网络同辈教育 互联网时代，丰富多样的网络媒体在大学生的学习和生活中发挥着重要作用。近年来，博客越来越受到当代大学生的关注和青睐，并对青年学生的思想观念和行为方式产生着潜移默化的影响。针对网络时代大学生的特点，为使育人更有实效，上海第二工业大学通过建设“人文家园”博客实施网络同辈教育，引领学子成长。目前，人文家园博客等级已达到27级，发表文章超过2600多篇，总访问量逾15万次，博客的影响力已经覆盖全校，甚至辐射到校外。同时，以博客为主体，还开通了新浪手机微博、人文家园官方QQ群，充分发挥了网络媒体互动、学习和参与的功能，体现了“全员、全过程、全方位”的育人主题。 一、人文家园博客的缘起与创建 1、为人文教育插上“隐形的翅膀” 一个真实的例子显现了当代大学生对人文知识及其学习表现出的陌生与疏离。在学校的一次写作课作业中，班里竟然有百分之八十以上的同学，都抄袭了来自网络的同一篇文章，有的学生甚至一字不漏地全文照抄。这次作业暴露出了学生过分依赖网络，已经不会写作，甚至不会思考的危机。这起写作“抄袭案”引发了教师们的认真思考，为使写作教学乃至人文教育在网络时代更有实效，创建“人文家园”博客的想法便油然而生。博客的初衷旨在建立一个工科院校大学生人文作品发布和交流的平台，充分发挥网络媒体“渗透式”教育的功能，为人文教育插上“隐形的翅膀”。 2、创设互动展示的平台 以网易