苏教版五年级上册培养良好的学习习惯9 课件教案.pptVIP

* 看图说话 图上有哪些人？在什么地方，干什么？ 学生写读书笔记时的坐姿怎样？态度如何？ * 写读后感是读书笔记的一种形式，是读书做笔记的一个重要能力 * 1、 读书做笔记 * 这位同学的书和卡片分别放在什么地方？他的双手是如何协调的？神情是否专注？ 写读书笔记时，卡片或稿纸应放在书的右边。 读书做笔记的习惯不是从现在开始，而是在低年级时就可做一些摘抄词语之类的简单笔记。 * 要爱护所读的书籍（报刊），要用钢笔写笔记或写卡片，要保持笔记本或卡片的清洁。 * 小结 不动笔墨不读书、读书要做笔记是良好的习惯。 * * * * * * 小结 这篇读后感字迹工整、美观，篇幅较长，间接地给学生提出了本学期写读后感的目标要求：感受要相对深刻，文章应该具有一定的篇幅。 * 概括摘录 右上图一是摘录原文， 右下图是归类摘录 * 从读书笔记的内容体现了读书笔记的两种类型。 一是心得式。心得式笔记即读后感， 二是摘要式。是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。 * 小结 但不管采用哪种形式，摘录都要有选择，以是否有用作为摘录的标准。 * 。　　图六：一学生在认真写读后感 经常注意写心得笔记，既可以加深对课文的理解，又有助于提高自己的认识水平和写作能力，提高自己的语文素养。 * 综观这6幅组图，有3幅与写读后感密切相关。由此