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民族中小学 汉语课程标准 （义务教育） 中华人民共和国教育部制定 目 录 第一部分 前言…………………………………………………………… 一、课程性质…………………………………………………… 二、课程基本理念………………………………………………… 三、课程设计思路 ………………………………………………… 第二部分 课程目标 …………………………………………………… 第三部分 标准 一、语言知识 二、语言技能 三、文化 四、学习策略 五、情感态度 第四部分 实施建议………………………………………………… 一、教学建议…………………………………………………………… 二、评价建议…………………………………………………………… 三、教科书编写建议………………………………………………… 四、课程资源开发与利用建议…………………………………… 附录 附录 Ⅰ 要求掌握的现代汉语常用字（略） 附录 Ⅱ 要求掌握的现代汉语常用词（略） （1） （1） （2） （4） （5） （9） （9） （10） （12） （13） （14） （16） （16） （24） （27） （28）  第一部分 前言 我国是统一的多民族的社会主义国家。根据我国有关法律规定，普通话和规范汉字是国家通用语言文字。少数民族学生在学习和使用民族语言文字的同时，应该加强对国家通用语言文字的学习和使用