全县教育系统开学工作会议发言稿.docxVIP

全县教育系统开学工作会议发言稿.docx

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全县教育系统开学工作会议发言稿2018年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年,也是全县开展涉校安全管理和教育质量提升三年行动/Article/List/List_58.html计划的第一年,这需要教育系统上下齐心,拿出时不我待,只争朝夕的精神状态和踏石留印,抓铁有痕的工作作风。今天,参加会议的,不管是主会场的同志还是分会场的同志,你们都有一个特别的身份,都属于纪检监察体制改革之后的监察对象,你们都行使着一定的公权力,权利虽小,但责任重大。1310位监察对象,这么大的教育管理人队伍,没有过硬的工作作风,没有强有力的全面监督,要完成教育强县的既定目标就是一句空话。“中华民族的伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”再续xx教育的辉煌,也不是光靠喊喊号子,撸撸袖子就能完成的。全体教育人,就是要一级带着一级干,一件事接着一件事干,一年接着一年干。年前,中央、省、市、县委先后召开纪委全会,市纪委相继出台了常纪发(2018)1号、2号文件,凸显了十九大之后全面从严治党不松劲、不停步、再出发的坚定决心,省委第三轮巡视也将马上进驻我县开展巡视工作,全体教育人一定要对照党章党规将工作作风摆进去,对照初心使命将工作职责摆进去,以“越是艰险越向前”的英雄气概和“狭路相逢勇者胜”的斗争精神抓好党风廉政建设。一、提高政治站位,以党的政治建设为统领全面深化党的建设做到思想上对标对表,行动上紧跟紧随,执行上坚定坚决,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”。1.坚决确保政令畅通。督促机关、学校党组织认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,强化对党章党规执行情况的监督检查,确保思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。对中央、省、市、县重大决策部署执行情况实行常态化督查促落实,严格执行常纪发(2018)1号文件关于开放强市产业立市“问责21条”,严肃查处在重大项目建设、/news/index.html重点工作开展、重要任务落实、优化经济发展环境等方面政令不通、工作不实的行为。2.严肃党内政治生活。各党支部要不折不扣抓好《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》的贯彻落实。进一步严明政治纪律和政治规矩,防止“七个有之”、做到“五个必须”。严把选人用人政治关、廉洁关、形象关,坚决防止干部“带病提拔”和“带病上岗”。严格执行请示报告制度,绝不允许自由散漫;坚决纠正无组织无纪律、自由主义、好人主义等现象;坚决清除对党不忠诚老实、阳奉阴违的“两面人”;坚决抵制信谣传谣、妄议大政方针等问题,旗帜鲜明地与歪风邪气作斗争。/news/index.html重点检查执行民主集中制、班子议事规则和“三重一大”决策程序、谈心谈话等制度是否落实;是否召开了民主生活会和专题组织生活会,真正达到了红脸出汗、整改问题的效果。3.加强党员教师队伍建设。“兴国必先强师”。将全面从严治党要求落实到每个学校党支部和教师党员,用习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观武装头脑,充分发挥教学校党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用,充分发挥党员教师的先锋模范作用。健全主题党日活动制度,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导党员教师增强“四个意识”,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,争做“四有”好教师的示范标杆。把党的纪律教育纳入教育系统各级党员干部培训的重要内容,切实推动党纪教育常态化、制度化、长效化。二、坚持问题导向,以永远在路上的执着全面聚焦纠治“四风”“四风”问题具有顽固性和反复性,也是省委巡视和县委巡察的重点。当前,“四风”在面上有所收敛,但树倒根在,“四风问题”更为隐蔽。我们要从看似不起眼的小问题抓起,瞄准特权思想和特权现象,发扬钉钉子精神,一个节点一个节点坚守,一个阶段一个阶段推进,让好的作风成为共识、成为习惯、成为自然。1.要聚焦“12个严禁”。要聚焦常纪发(2018)2号《关于认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神加大对“四风”问题监督执纪问责力度的通知》中提出的10个方面形式主义、官僚主义具体表现,紧盯隐形变异的享乐主义、奢靡之风,认真落实市委“12个严禁”。要紧紧抓住表态多调门高、行动少落实差等突出问题,从为民服务“管卡压”“推绕拖”等行为抓起,从上班工作纪律、会风会纪、调查检查等具体问题改起,下更大功夫纠正形式主义、官僚主义。严禁公款饮酒、“一桌餐”、公款送礼、违规收送红包礼金、违规使用公车、私车公养、违规发放津贴福利等,严防享乐主义、奢靡之风改头换面反弹回潮。各单位班子成员特别是“一把手”要带头转变作风,经常摆摆表现,找找差距,坚持身体力行,以上率下,形成“头雁效应”。机关干部、学校二层骨干要对照县委干部作风建设“三治九禁”

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