八年级语文下册第一单元2背影学案语文版.doc

背影 学习目标 1．反复朗读课文，品味本文有情有味有厚度有质感的语言。 ?2．学习作者抓住特定场景展开描写的方法。 ?3．感受父爱，感受真情，学会感恩。 学习重难点： 1．反复朗读课文，品味本文有情有味有厚度有质感的语言。 ?2．学习作者抓住特定场景展开描写的方法。 课时：两课时 资料链接： 朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实。是著名的诗人、散文作家、学者、民主战士。抗战后期，他拒绝到蒋介石政府中做官。1946年李公朴、闻一多先后被国民党特务暗杀，他写诗歌颂闻一多，他还冒危险参加了李、闻追悼会。此时，他生活清苦，一身重病，但仍在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签了名。临终前嘱咐家属：“有件事要记住：我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉”，表现了崇高的民族气节和爱国精神。1948年8月12日病逝。 朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格──七毛钱》。二是以《背影》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《春》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 《背影》是作者在清华大学任教时写的，作者的家庭原属于殷实人家，但在北洋军阀的统治下，“家中光景一日不如一日”，父亲失业，祖母亡故，父亲在遭受打击之后，颠沛流离，贫病交迫。《背影》正是通过描写在家庭遭逢变故后，父亲送“我”远行时的情景，反映了旧社会知识分子动荡的生活和郁悒的心情，表达了在艰难环境中父爱子、子爱父的真挚感情。 学习过程 一、预习 导学 1.?熟读课文，借助课下注释及工具书积累字词，会读会写。 　奔丧 ??迂腐???踌躇??颓唐??? 蹒跚 交卸?? 差使???? 琐屑?? 狼藉 ???举箸 2.?看意思说出相应的词语 （1.）乱七八糟的样子???? （??????? ???????????????） （2.）纷纷落下的样子。? （???????? ??????????????） （3.）凄惨暗淡，不景气。 （??????? ???????????????） （4.）失业在家。??????? （???????? ??????????????） （5.）不幸的事接连发生。 （????????? ?????????????） （6.）言行守旧，不合时宜。（????????? ????????????） （7.）衰颓败落。???????? （????????? ?????????? ??） （8.）看到某种情况，心里感到悲伤。（?????????????） （9.）感情积在心里不得发泄。（????????? ??????????） （10.）细小而繁多（的事）。?（???????? ??????????） 3、迅速默读课文，回答问题： （1.）课文写了哪些事？本文主要事件是什么？发生在怎样的背景下（找表示时间的词） ? 2.）文中一共几次写到了父亲的背影？分别是怎样情形下的背影？ ?二、课堂研讨： 一、导语： 有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！ 二、问题研讨： 1．父亲买橘子的段落是文章的精彩处，阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写，回答问题。（注意父亲穿着、动作、语言以及背后的深厚感情） 我看见他戴着（　　　），穿着（　　　）大马褂，（　　　　）棉被，蹒跚地走到铁道边，慢慢（　　　）身下去，尚不大难。可是他（　　）过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（　　）着上面，两脚再向上（　　）；他肥胖的身子向左微（　　），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （1）、根据课文内容在括号内填上恰当的词语。 （2）、请你抓住关键词语来概括：作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画，首先写了父亲的穿戴衣着，接着描