冷墩小学五年级体育测评方案.doc

冷墩小学五年级体育测评方案 一、考评的原则: 为保证考评的公平公正性、激发促进性,在考查时应遵循以下原则:考查内容全面化、考查过程动态化、考查方式多样化、考查主体多元化. 二、具体要求： （一） 合理选择学习成绩评价内容，学习成绩评价的内容包括 1、2、3、体育课出勤和课堂表现 在选择时充分考虑以下几个方面： 1、有代表性； 2、尽量把能够反映学生多项能力的项目作为评定内容； 3、各种运动能力测试项目不要经常重复； （二）学习成绩评定的方法 1、根据考查内容成绩进行量化评定等级。具体采用在考核成绩的基础上评定等级-----优、良、及格、不及格。每学年分上、下两个学期分别对四个项目进行评定，成绩记入成绩表，年终根据评价内容进行综合等级评定， 另外，对部分学生采用评语制，主要对学生的学习态度、学习习惯的养成、集体荣誉感和意志品质进行简短的评价，同时激励学生积极参与体育运动并提出希望。 2、出勤表现与学习态度这一内容中有学生自评、互评，主要评定看平时上课的表现。 三、具体评价标准 （一）、出勤表现与学习态度的评价上，主要以教师的平时观察为主，小组评定和自我评定为辅。教师平时应有意观察学生是否乐于参加各种游戏活动，能否认真上好体育课。在雨天室内课时可以让学生自己谈一谈，小组内也可以评价，作为评定的参考。 等 级 优 良 及 格 不及格 标 准 很愿意参加各种活动游戏；认真上好体育课。 参加各种体育活动游戏；能上好体育课。 参加各种体育活动游戏 积极性不高；上课纪律一般。 经常不上体育课,上课纪律差。 （二）、身体素质和运动能力和运动技能、技巧部分的评价标准如下： 五年级体育课考核项目及标准 年级 等级 性别 考核项目及标准 400米(分.秒) 跳绳（次） 50米（秒） 仰卧起坐(次） 五 年 级 优秀 男 1’46 120 8.5 43 女 1’51 125 8.9 43 良好 男 1’47-2’01 90 9.9 35 女 1’52-2’07 95 10.0 35 及格 男 2’02-2’22 45 10.5 22 女 2’08-2’28 50 10.9 22 孙存 2012年6月5日