2010砂窝中学《国家学生体质健康标准》实施方案.doc

砂窝中学《国家学生体质健康标准》实施方案 ? 根据教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知》（教体艺〔2007〕8号），在我校自2010年实施《学生体质健康标准》（试行）的基础上，结合我校当前及以后一段时间的实际情况，制定砂窝中学《国家学生体质健康标准》实施方案。 一、切实提高认识、全面推广实施 全面实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，促进青少年积极参加体育锻炼，增强体质，使青少年健康成长的重要举措；是我校义不容辞的责任。《标准》的实施对促进和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，增强体质，促进学生和谐、全面发展具有十分重要的作用。 二、成立组织机构、加大领导与宣传力度 三、测试对象 测试对象为初一、初二、初三年级全体学生。 四、 每学年上学期为全体测试时间，下学期为补测时间。 六、 　1、《标准》的实施工作由体育部组织实施。 　2、《标准》的组织实施工作在学校校长领导下，由体育教师、班主任协同配合共同组织实施。《标准》的测试应与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。学生的《标准》测试成绩按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》，对达到及格以上成绩的学生颁发证章。《标准》的实施工作记入教师的教学工作量。 　3、学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。　　 4、因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。对确实丧失运动能力、免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加三好学生评选，毕业时《标准》成绩可记为满分，但不评定等级。 　　5、认真上好体育课、积极参加体育活动、每天锻炼时间达到一小时者，奖励5分，计入学年《标准》总成绩。 　　6、属下列情况之一者，其《标准》成绩记为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分： 　　（1）．评价指标中立定跳远、投实心球、1000米跑（男）、800米跑（女）的得分达不到及格者； 　　（2）．体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/10者。 　　7、在实施《标准》时要树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。要认真做好学生的体检工作，对生病学生实行缓测或免测。 8、各地教育、体育行政部门对本地各级各类学校实施《标准》的情况，要认真检查监督。要将《标准》的实施情况纳入各级政府教育督导内容和评估指标体系，并作为对各级各类学校进行评优、表彰的基本依据。对弄虚作假、徇私舞弊者，给予通报批评，情节严重者，给予行政处分。 测试项目与方法 （一）体检项目 1、身高 指定专人负责，两人一组（一人测量，一人记录）进行测试。 使用器材：身高计。使用前应校对0点，误差不得大于0.1cm，同时检查立柱是否垂直。 测试方法：受查者赤足，立正姿势站在身高计底版上。上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度角。足跟、骶骨部及两肩胛间区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。测试人员站在受试者右侧，将直角尺轻轻沿立柱下滑，轻压于受试者头顶。测试人员读数时，双眼应与直角尺平面等高进行读数。记录员复诵后记录。以cm为单位，精确到小数点后一位，测试误差不超过0.5cm。 注意事项： （1）严格掌握“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量姿势要求。测试人员读数时，两眼一定要与直角尺等高 （2）直角尺与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实，头项的发辫、发结要放开，饰物要取下。 （3）测量身高前，受测者不应进行体育活动和体力劳动。 （4）测试记录取一位小数。第二位小数按“四舍五入”原则取舍。 记录方法：以厘米（cm）单位，将读数（含小数点后一位）填入登记表内。 2、体重 指定专人负责，两人一组（一人测量，一人记录）进行测试。 使用器材：体重秤。使用前需检验其准确度和灵敏度。准确度要求误差不超过0.1%，即每100kg小于0.1kg 测试方法：测试 时，体重秤应放在平坦地面上，调整刻度至0点。男生只着短裤，女生着短裤、短袖衫，站立在秤台中央。测试人员读数以千克(kg)为单位，精确到小数点后一位，记录员复诵后将读数填入登记表。测试误差不得超过0.1kg 注意事项： （1）测量体重前，应告知受测者不要大量喝水，也不进行剧烈的体育活动和体力劳动。 （2）受测者应站在秤台中央，上、下秤台时动作要轻。 （3）每天使用体重秤前均需进行校正。测试人员每次读数前都应仔细检查刻度，避免差错。 （4）测试记录取一位