选择性课程改革与职业教育热点问题.ppt

选择性课程改革与职业教育热点问题 选择性课程改革 中高职衔接 信息化 现代学徒制 引进互联网思维 实施中职课程改革 课程改革+学生 课程改革+教师 课程改革+校企合作 课程改革+管理 …… 选择性机制 学分制管理 模块化课程 至少两次选择机会：第一学期结束 第三学期结束 选什么：选方向 选课程 选专业 选学制 选择的基础：工学交替 多学期制 导师制：疏导心理 疏导问题 疏导学业 疏导方向 结合：大小班结合、长短课结合、理论与实践相结合 完全学分制：完成课程即给学分 两个50%：选修课程占总教学时数不低于50% 实训实习占总教学时数不低于50% 交通职校︻选择性︼课程实施流程图 大类招生，新生进校 核心课程模块 核心课程模块： 公共必修课程+专业必修课程 选择三选课程：自选课程模块 高一结束时第一次选择： 升学？就业？ 升学： 升学课程 选择二： 选专业方向 汽车驾驶与维修对应课程 汽车电子技术应用对应课程 汽车技术服务与营销对应课程 选择一：升学？就业？ (高一第一学期结束) 高二结束时第二次选择：升学？就业？ 选择四：升学？就业？ （高二结束，微调） 升学： 升学课程 汽车4S店岗位实习 高考升学 汽车企业就业 计算机专业选择性课程体系 任意选修 限定选修 专业必修课程 公共 必修课程 德育 语文 数学 英语 体育与健康 公共艺术 历史 计算机应用基础 核心课程模块 自选课程模块 1.编程技术 2.网络技术 3.数字媒体 4.应用基础（理论） 5.实习实训（30%） 计算机网络技术 计算机平面设计 计算机动漫与游戏技术 计算机应用 网站建设管理 计算机及数码产品维修 通识类课程 1.工具软件 2.数据安全 3.微电影制作 4.移动终端 …… 社团活动类 1.竞赛项目类 2.学校宣传类 3.最新技术类 …… MOOC/SPOC 1.教研室认可 2.学校认可 …… 专题讲座 1.企业行业 2.高职院校 3.专业研究 4.校友等等 …… 数字媒体技术 社会实践类 1.德育实践 2.行业体验 3.高校体验 4.素养实践 …… 专业限选模块 计算机组装与维护 计算机网络基础 网页设计与制作 图形图像处理 公共限选模块 顶岗实习实训（50%） 升学模块 就业模块 升学方向 就业方向 做中学不能仅仅理解为学习技能，而是要理解为学习综合的职业行动能力，包括： 对工作过程的整体理解能力； 充分利用资源有计划地完成任务的能力； 对工作过程中的问题的识别与解决能力； 对工作方法改进的能力； 工作任务的执行能力； 严谨、认真、负责、效率、合作、安全等职业素养； 相关的理论知识。 课程改革保障机制 思想保障 1 机构管理保障 2 专家指导委员会保障 3 课程开发教科研保障 4 实训环境保障 5 师资队伍保障 6 课改专项经费保障 7 质量检测与评价 形成性评价 终结性评价 课程完成给学分 考试合格给学分 技能考核给学分 作品合格给学分 高考成绩给学分 奖励学分…… 课程开发 开发职业适应性体验课程 开发“做中学”的校企合作课程 开发培养培育职业精神的校本课程 开发创新创业项目课程 开发Mooc课程 …… 美国建构STEM课程 参与课程的学生能够进行以活动为基础、以项目为基础和基于问题解决的学习，同时获得实践的课堂体验； 学生在应用数学和科学学科知识来解决问题的同时，能够进行创造、设计、建构、发现、合作并解决问题。 M数学 mathematics S科学 science T技术 technology E工程 engineering “飞机和飞船”目标（初中课程） 1.应用相关知识了解航天交通工具的历史; 2.为一个推广航天交通工具的商业活动写一份文字介绍; 3.了解飞机的配套设备、回旋表演、飞机模型、热气球和火箭模型; 4.运用所学知识设计一个飞机螺旋桨,需要在风洞测试中升起来; 5.在工程笔记中使用适当的数据收集技能和语言艺术技能; 6.学习牛顿第三定律以及在推进系统中的运用; 7.设计、制作并发射一个水瓶子的火箭,预测该火箭能升起来的高度; 8.根据牛顿第三定律对火箭高度的影响,计算平均的高度; 9.一个模型的原件以及一个模型火箭的原件在火箭飞行中的具体作用和功能; 10.重力、推力、阻力和浮力在火箭以及一个飞行中的航空器中的不同交互作用； 11.牛顿第三定律可以用来描述和预测火箭发