2017-2018学年八年级语文下册教学课件（新人教版）：7.大雁归来（共14张PPT）.ppt

* 7 大 雁 归 来 学习目标 1、能正确朗读课文，体会作者对大雁的喜爱之情。 2、能正确品析含义丰富的句子。 3、具备人类生存环境的思考和忧患意识。 小组准备 按照预习要求，梳理下列材料，小组或个人准备 展示。 1.我组制名片 2.我组扫障碍 3.我组来朗读 4.我组理结构 5.我组来品味 6.我组唱赞歌 我组制名片 展示提示：可以按照以下提示或自己喜欢的方式为大雁建立（名片）卡片。 名称： 科目(或纲目) ： 习性 ： 特征： 我组扫障碍 展示要求：展示生字时，要讲出拼音和汉字书写注意事项。展示词义时，可重点选择几个词语讲解该词语运用的注意事项，如感情色彩、适用的对象、词义程度、用词的范围。 我组来朗读 展示要求：挑选自己喜爱的段落或经典的句子用喜欢的方式读读，尽量多读出优美的句子。并简要谈谈朗读技巧。 我组理结构 展示要求：先由一个小组展示，再由另外一个小组补充。 我组来赏析 展示提示:（以下要点供赏析作参考) 1.可根据课后思考题中出现的句子入手进行赏析。 2.可抓你喜欢的句子中的重点词语或句子进行赏析。 3.可抓体现作者情感表达方面的句子或语段赏析。 4.可从文章主旨方面进行赏析。 5.可从文章写作特点方面入手进行赏析。如修辞、语言、写作手法、文体特点等方面。 我组唱赞歌 展示提示：1.小组可展示与大雁有关的古诗句；2.可说出有关大雁的成语；3.可唱出与大雁有关的歌曲；4.可读一节歌颂大雁的现代诗歌；5.可用粉笔画出大雁的形象，以表达对它的喜爱。6.可写一写；（“写一写”可从以下两方面考虑：如，a、可结合课后“读一读，写一写”的五个词语连成一段文字表达对大雁的情怀。b、可发挥自己的想象对大雁描写，以表达自己对大雁的喜爱之情。或者以“大雁，我想对你说”为话题，写几句话。） *