2017-2018学年八年级语文下册课件（人教版）：专题六　文言文基础训练（共25张PPT）.ppt

* 专题六　文言文基础训练 八年级语文下册（人教版） 对……感到惊异 尽 打算，计划 随即，不久 向西 大约 凄清 配偶 茂盛的样子 振奋，这里指用力鼓动翅膀 完全，肯定(是这样) 并列 高耸的样子 使人怜悯 二、指出下列句子中的通假字并解释。 1．便要还家_______________________ 2．左手倚一衡木_________________ 3．北冥有鱼__________________ 4．《兑命》曰“学学半”“兑”同“说”，是殷商时的贤相傅说； ________________________ 5．选贤与能__________________________ “要”同“邀”，邀请 “衡”同“横” “冥”同“溟”，海 “学”同“敩”，教导 “与”同“举”，推举，选拔 6．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养________________________ 7．食马者不知其能千里而食也______________________________ 8．才美不外见_______________________________ 9．食之不能尽其材____________________________ 10．其真无马邪____________________________________ “矜”同“鳏”，老而无妻 “食”同“饲”，喂 “见”同“现”，表现 “材”同“才”，才能，才干 “邪”同“耶”，表疑问，相当于“吗” 新鲜美好 (菜肴、瓜果等)滋味好 交错相通 运输事业 妻子和儿女 男子的配偶 不要说，更不必说 连词，表条件关系 随即，不久 寻找 大约 能愿动词，可以 停留 住 离开 从所在地到别的地方去 靠近 比较 竟然 曾经 挑选 简单 味美 用意，目的 困惑 困难 即使 虽然 女子出嫁 回，还 有时 或者 再 又 于是，就 终于 动词，听说 名词，听到的事情 动词，做记号 名词，做的记号 介词，由 动词，跟随，跟从 清澈 凄清 木头 树木 雕刻 是 大约 可以 东西的 端正 动词，说话 动词，告诉 语气助词， 怎么、哪里 形容词，安稳 名词，道理，道义 动词，说，讲 施行 行走 意动用法 以……为亲 名词，父母 闭塞 关 量词，餐，顿 同“饲”，喂 动词，可译为“吃” 吃尽 使……尽，竭尽 名词，能力本领 助动词，能够 动词，用马 鞭驱赶 名词，马鞭子 对……感到惊异 向西 以……为乐 在空中 名词作状语，向下 形容词作动词，穿，透 名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样 名词作状语，像狗牙那样 形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷 名词作状语，用箬篷 名词作状语，用石青 名词作动词，戴着高高的帽子 名词作动词，梳着椎形发髻 形容词作名词，品德高尚的人 意动用法，以……为亲；以……为子 形容词作名词，老年人；壮年人 形容词作动词，吃尽 名词作动词，用马鞭驱赶 六、翻译下列句子。 1．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹林之类。 2.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (他们)问(渔人)现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 3．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗星那样曲折，(又)像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 4．罔不因势象形，各具情态。 全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，雕刻得各有各的情趣神态。 *