《世界地图引出的发现》3 教学课件精选.pptVIP

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2018-03-15 发布于贵州
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《世界地图引出的发现》3 教学课件精选.ppt

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《世界地图引出的发现》3 教学课件精选

思考这篇课文主要讲了一件什么事情？合作探究魏格纳的假想是什么？他是在什么情况下提出假想的？魏格纳如何证明他的假想是正确的？重点句子突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议的吻合！巴西和几内亚湾的地理位置图： /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C4%CF%C3%C0%D6%DE%B5%D8%CD%BCin=21334cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=1rn=1 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B7%C7%D6%DE%B5%D8%CD%BCin=23367cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=2rn=1 重点句子于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人的吻合。重点句子一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。启示魏格纳的重大发现靠的是：仔细观察、认真思考、反复论证。课后作业摘录文中四字词语。感兴趣的同学继续查找有关大陆漂移说的资料。 * * 8*世界地图引出的发现龙口西小学江梅