[中学联盟]河南省洛阳地矿双语学校人教版七年级上册 课件：3.3.2一元一次方程（去括号应用）.ppt

* * * * * * * * * * * * 解方程步骤 具体方法 依据 注意点 去括号 一般先去小括号再去中括号 乘法分配律 不能漏乘括号中的每一项，注意符号变化 移项 移项定义 等式性质1 注意符号变化，在同一边不是移项 合并同类项 把方程化为ax=b（a不为0） 乘法分配律 系数相加，字母及指数不变 系数化为1 在方程两边都除以系数a 等式性质2 系数是分母，分子分母不要颠倒 一、复习引入 例2：一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的速度。 分析：题中的等量关系为 这艘船往返的路程相等， 即：顺流速度×顺流时间=逆流速度×逆流时间 二、新课讲解 顺水的速度=静水中的速度+水流的速度 逆水的速度=静水中的速度–水流的速度 顺流行驶的路程=逆流行驶的路程 解：设船在静水中的平均速度为x千米/时，则： 顺流速度为（x+3）千米/时， 逆流速度为（x-3）千米/时。 根据往返路程相等，列方程得 2(x+3)=2.5(x-3) 去括号，得 2x+6=2.5x-7.5 移项及合并，得 0.5x=13.5 X=27 答：船在静水中的平均速度为27千米/时。 完整的解题过程如下： 例3：某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1 200个或螺母2 000个，一个螺钉要配两个螺母。为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 分析： 为了使每天生产的产品刚好配套，应使生产的螺母数量恰好是螺钉数量的 2 倍 例题讲解 生产螺钉的工人+生产螺母的工人=22 螺母数量=2×螺钉数量 解：设分配 x 名工人生产螺钉，则： 其余 名工人生产螺母。 （22 – x) 根据螺母数量与螺钉数量的关系，列方程得 2×1 200 x = 2 000 ( 22 - x) 去括号，得 2 400x = 44 000 – 2 000x 移项及合并，得 4 400 x = 44 000 x = 10 因此，生产螺母的人数为 22 – x = 12 答：应分配10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母。 完整的解题过程如下： 某水利工地派 48 人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土5方或运土3方，那么应怎样安排人员，正好能使挖出的土及时运走？ 1、题中的等量关系是什么？ 挖出的土方量恰好=运走的土方量 2、该如何列方程解此题呢？ 三、练一练 练习一 解：设安排 x 人去挖土， 则：有（48 – x ）人运土。 答：应安排18人去挖土，30人去运土，正好能使挖出的土及时运走。 解题过程展示： 解：设安排 x 人去挖土， 则：有（48 – x ）人运土。 根据题意，得 5 x = 3 ( 48 – x ) 去括号，得 5x = 144 –3x 移项及合并，得 8x = 144 x = 18 因此，运土的人数为 48 – x = 48 –18 = 30 某车间每天能生产甲种零件120个，或乙种零件100个，甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套，现要在30天内生产最多的成套产品，问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？ 1、你能找出题中的等量关系吗？ 生产出的甲、乙两种零件恰好能配套 2、该如何设未知数呢？ 设安排生产甲种零件 x 天，则生产乙种零件为 （30 – x ）天。 3、你能列出此方程吗？ 练习二 生产甲零件的时间+生产乙零件的时间=30天 四、小结与回顾 在解决配套、分配等问题方面你获得了哪些经验？ 这些问题中的相等关系有什么特点？ * * * * * * *