[名校联盟]天津市太平村中学七年级数学上册《有理数乘法与除法》课件.ppt

思考 [发现规律] * * 该图是位于三峡白鹤梁的用作水位测量标志的线刻石鱼。假设水位按每时3cm的速度下降，2小时后水位下降多少cm？ 回顾 亲爱的同学，你还记得小学数学中3×2表示什么意思吗？如何用数轴来表示你的意思呢？zxxk -3 4 2 3 1 5 -1 -2 -4 -5 -6 6 0 3 3 6 3×2=3+3=6 想一想 1.如果把3改成它的相反数–3，变成（–3）×2，我们又如何解释呢？ -3 4 2 3 1 5 -1 -2 -4 -5 -6 6 0 -3 -3 -6 （ – 3）×2=（ – 3）+（ – 3）= – 6 2.如果把2改成0，变成（–3）×0=？ （+3）×（+2 ）= +6 （-3）×（+2） = - 6 观察刚才得到的乘法算式，你能得出怎样的结论呢？ 两数相乘，---- 负有理数和零相乘，积得零. 由于算术数与零相乘得零，所以任何有理数与零相乘，积为零. 议一议 （-3）× 0 = 0 （ – 3）×（ – 2）=？ 如果改变相乘两数中一个因数的符号，那么所得的积就改变一次符号，绝对值不变。组卷网 （+3）×（+2 ）= +6 （-3）×（+2） = - 6 你能总结出怎样的乘法法则？ 3 × 2 = +6 （-3）×（-2） = +6 （-3）× 2 = - 6 3 ×（- 2）= - 6 （-2）× 0 = 0 同号两数相乘，积为正，并把绝对值相乘. 异号两数相乘，积为负，并把绝对值相乘 任何数与０相乘，积为０. 2 ×3= 2 × （-3） = （-2） × （-3） 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与零相乘,都得零. 练习P38（1） 计算：1. (-4) ×5= 2. (-5) ×(-7)= 3. (-4) ×(-6)= 4. (-8) ×16= 5. 7 ×(-7)= 6. (+4) ×(-9)= 7. (-5) ×(-17)= (4×5) (8×16) (7×7) (4×9) (5×17) (4×6) (5×7) - - - - + + + = - 20 = 35 = -128 = -49 = -36 = 24 = 85 小试牛刀 计算：1. (- ) ×（- ）= 2.（- 3）×( - )= 3. ( - 12 ) × = 4. ×( - )= 5. ( - ) ×( - ) ×0 × = （ × ） （ 3× ） -（ × ） -（12× ） =1 =1 = - 63 = - 0 挑战极限 特别情形 问题？ 是不是所有的有理数都有倒数呢？有没有倒数与它本身一样的有理数呢？ 若两个有理数的乘积为1，就称这两个 有理数互为倒数.例如， 是 的倒数， 也是 的倒数， 所以 与 互为倒数。 练习：P38（2） 你如何计算下列各题？你发现什么？ 1.（- 1）×2 ×（- 3） 2. （- 1）×2 ×（- 3） ×4 3. （-1）×2 ×（-3）×4 ×（-5） 几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：负因数的个数为奇数时，积为负；负因数的个数为偶数时，积为正. = 6 = 24 = -120 小组讨论 （一）有理数乘法法则 1.两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相 乘. 2. 任何数与0相乘，积为0. 几个有理数相乘，如果有一个因数为0，那么积为0. 3. 几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：负因数的个数为奇数时，积为负；负因数的个数为偶数时，积为正. （二）倒数问题 这些知识你掌握了吗？ * * * 学科网