[名校联盟]天津市太平村中学七年级数学上：有理数的乘法2课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * 2.3有理数的乘法 第2教时 创设情景 提出问题 在小学我们学过一些 乘法的交换律、乘法 的结合律以及分配律， 谁能给大家介绍一下？ 小学学习过的有关乘法 的运算律，对所有的有 理数都还适用吗？ 先做一做下列各题, 再去验证自己的猜 想,好吗? 动一动 想一想 计算下列各题，并比较它们的结果： (－5)×2＝－(5×2) ＝ ； 2×(－5)＝－(2×5) ＝ ； (2)[2×(－3)]×(－4)＝(－6)×(－4)＝ ； 2×[(－3)×(－4)]＝2×12＝ ； (3)(－3)×(2＋ )＝(－3)× ＝ ； (－3)×2＋(－3)× ＝－6－1＝ 。 以上各组题的运算 结果有什么特点？ 各组题的运算形式， 与乘法的运算律的 结构特征对比，你 发现了什么？ 你得到的猜想是什么？ -10 -10 24 24 -7 -7 尝试热身练习 尝试拓展 发展思维 ? 行家看“门道” 每个小题要 注意什么？ 畅谈所得 感悟提升 通过本课的探讨学习， 你获得了哪些新的知识？ 你认为有哪些方面的进步？ * * * * * * * * *