[名校联盟]宁夏贺兰四中七年级数学《角的度量和表示》课件2.ppt

问题2： 所有的角都一样吗？为什么？你想到了什么？既然角有异同，能不能想个办法把它们分别表示出来，加以区别？ 问题3：如图，你能从这个图中向同学提出与角的概念有关问题吗？ 问题4:（1）在放大镜下，一个角的度数变大了吗?（2）角的两边的长短与角的大小有关吗？ * * 4.3 角的度量和表示 以一点为端点画两条射线 组成的图形是什么? 这个图形有什么特征? 你想到了什么? 问题1： (3) 请用量角器量出上述夹角的度数 O C B A D C D B A （1）∠ABD与∠ABC是同一个角吗？ （2）能用一个大写字母表示的角有几个？ （3）以点A为顶点的角有哪几个？ 以点为顶点的角呢？　　　　　 （4）图中共有多少个角？是哪些角？ 例:计算 (1) 1.45°等于多少分?等于多少秒? (2) 2400″等于多少分?等于多少度? (3) 3.58 + 7°24′30″ 1度=60分 1分=60秒 1秒= 分 1秒= 度 变式提高 1 如图1,D、E分别是AB、AC上的点. (1) ∠ ABC与 ∠ DBC是不是同一个角? (2) ∠B AC与∠ DAE是不是同一个角? (3) ∠B AC与∠ ACB是不是同一个角? 2 如图2，图中共有多少个角？请分别表示它们。 3 如图3，用大写字母表示图中用希腊字母标注的角。 ∠ α =___ ∠ β=____ ∠ γ =___ ∠ θ=_____ D E A C B 图1 O A D E C B 图2 A C B 图3 D E F γ β α θ