[名校联盟]广东省珠海市金海岸中学七年级数学上册《4.1 多姿多彩的图形灵》课件.ppt

问题[4]：说出下列立体图形的名称． （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 圆 柱 棱 柱 棱 柱 圆 锥 球 圆 柱 棱 锥 棱 锥 圆 锥 棱柱 棱锥 圆柱 圆锥 } 只有一个底面 柱体 { 锥体 { 圆柱：上下底面平行且能重合的圆，侧面为曲面； 圆锥：底面是圆，侧面是曲面； 棱柱：上下底面平行且能重合的多边形，侧面是长方形；[来源:学*科*网] 棱锥：底面是多边形，侧面是三角形； 思考：你能根据这些特性，将这些几何体分类吗？请大胆地思考。 柱 锥 简单几何体的分类：[来源:学*科*网] 简单的几何体 柱体 锥体 球体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 小练习 下面图形中第一行是一些具体的物体，第二行是一些立 体图形，试找出与立体图形对应的实物. A B C D E F G H 2.下列各图形，都是柱体的是（ ） C （A） （B） （C） （D） 3.请你说出图中含有的一些 立体图形。 长方形 正方形 三角形 五边形 圆形 六边形 梯形 菱形 在我们的日常生活中，还会遇到很多图形，诸如： …… 这些都是在同一平面上的图形，我们称它们为 平面图形。 日常生活中，我们会遇到很多平面图形，长方形、正方形、三角形、圆等都是一些我们十分熟悉的平面图形。生活中经常遇到一些由简单的平面图形组合成的优美图案。 问题[5] 找一找：下列各图中有哪些熟悉的平面图形？ 找一找：从汽车徽标中找出平面图形。 立体图形： 平面图形： 长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等 线段、角、长方形、正方形、三角形、圆、五边形、六边形等 这节课我们学到了什么？ 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩． 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、球、棱柱、棱锥等立体图形，以及如何判断棱柱、棱锥的方法． 3、简要了解了一些平面图形. 4. 感受到了生活中处处有数学。 课后思考 立体图形与平面图形有什么关系？ 找图形 在下面的几幅图中，你能找出你所熟悉的图形吗？ 找一找：有哪些熟悉的平面图形？ 常见的平面图形 长方形 正方形 三角形 五边形 圆形 六边形 分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？ 从正面看 从左面看 从上面看 用它们能围成什么样的立体图形？ 先想一想, 再折一折。 立体图形： 平面图形： 你有收获吗? 长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等 线段、角、长方形、正方形、三角形、圆、五边形、六边形等 * 香港 给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯[来源:学*科*网] 　　 我们生活在三维的世界里，随时随地看到的和接触到的物体都是立体的。今天，老师就要带着大家到图形世界中去进行一次有趣的几何之旅，让我们一起领略这个世界的美景。 中国的万里长城 埃及金字塔 雕 塑 中国的剪纸艺术 立交桥 悉尼歌剧院 北京奥运会徽 交通标志 海洋生物 香港 4.1 多姿多彩的图形(1) * 我们发现，多姿多彩的世界中蕴涵着大量的几何图形，我们可以用几何图形的知识来表示和解决有关图形的问题。 问题[1]： 小学里，我们都学过哪些图形呢？ 从实物中抽象出来的各种图形统称为几何图形 问题[2]：你能从下列图片中发现 学过的图形吗？ 圆锥 圆柱 球 正方体 长方体 问题[3]：观察下列图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的数字编号和字母编号连接起来。 (1) (5) (4) (3) (2) (A) (B) (C) (D) (E) 诸如： 正方体、长方体、球、圆锥、圆柱等图形，我们称之为立体图形。 问题[4]：除了刚才的这些立体图形外，在我们 的身边还有其他哪些立体图形呢？ 这些又是什么立体图形呢? 观察：请说一说棱柱的特征。 直立放置后，具有:上下两个面大小、形状都相同，各侧面都是长方形等特征的立体图形称为棱柱。 如果它的底是n边形，我们就把它称为n棱柱。 三棱柱 六棱柱 4、棱柱的侧棱的长度都相等。[来源:学*科*网] 底面 侧棱 侧面 棱柱的特征： 1、棱柱的上、下两底面平行且形状相同，大小一样；[来源:学*科*网] 2、