[名校联盟]重庆市开县南雅初级中学七年级数学《511相交线》课件.ppt

学习目标 知道邻补角和对顶角的定义，能找出图中一个角的对顶角和邻补角； 掌握对顶角和邻补角的性质，能应用性质解决实际问题。 例:如图，直线a、b相交，∠1=40?,求∠2,∠3,∠4的度数。 变式练习 * * 5.1.1相交线 开县南雅初中：杨小兰 创设情景 观察剪刀剪布片过程中有关角的变化。 　　握紧剪刀的把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小，直到剪开布片。如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题。 ∠1+∠2=180? ∠1+∠4=180? ∠3+∠2=180? ∠3+∠4=180? ∠1=∠3 ∠2=∠4 C B A D 1 2 3 4 ∠1+∠2=180? ∠1+∠4=180? ∠3+∠2=180? ∠3+∠4=180? ∠1=∠3 ∠2=∠4 　　∠1和∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角。 　　∠1和∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角 ∠1与∠2；∠1与∠4；∠3与∠2；∠3与∠4互为邻补角 ∠1与∠3;∠2与∠4互为对顶角 对顶角性质： 对顶角相等 C B A D 1 2 3 4 ∵∠1和∠2互补， 　∠3和∠2互补， ∴∠1＝∠3 (同角的补角相等)　 注意：如果∠α和∠β是对顶角，那么一定有 　　　∠α＝∠β；反之，如果有∠α＝∠β， 　　　那么∠α与∠β一定是对顶角吗？ (不一定) 1 练习.下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？ 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) ) 1 练习·下列各图中∠1、∠2是邻补角吗？为什么？ 2 1 2 ( ( ) （ 2 1 例题赏析 a b 1 2 3 4 解：由邻补角的定义，可得 　　∠2=180?－∠1=180?－40?=140?； 由对顶角相等，可得 　　∠3=∠1=40?,∠4=∠2=140? 变式1：若∠2是∠1的3倍，求∠3的度数？ 变式2：若∠2-∠1=400, 求∠4的度数？ a b 1 2 3 4 (1)如右图直线AB、CD交于点O,OE为射线,那么 ( ) A)∠AOC和∠BOE是对顶角； B)∠COE和∠AOD是对顶角； C)∠BOC和∠AOD是对顶角； D)∠AOE和∠DOE是对顶角。 (2)如右图中直线AB、CD交于O,OE是∠BOC的平分线 且∠BOE=50度，那么∠AOE=（ ） A）80度 B）100度 C）130度 D）150度 A B C D O E 练习: C C 50O (3)如上图,直线AB、CD交于O,OE是∠BOC的平分线, 请你补充一个条件，求出∠DOE. 你补充的条件是___________, ∠DOE=_________. 如图，直线CD和∠AOB两边相交于点E和F， 　已知∠1＋∠2＝180? (1)找出图中所有与∠1和∠2相等的角； （2)找出图中所有与∠2互补的角。 O B C E F A D 2 1 * ⊥α∩∈已知: a Cα , PO∩α = O , PA ⊥α , PA∩α =A , A ,O∈AO 若：a⊥AO 则：a⊥POC} ⊥α∩∈已知: a Cα , PO∩α = O ,