《咏物诗四首》《子规》《赏牡丹》（婷）.ppt

“子规”意象: 又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （李白《闻王昌龄左龙标，遥有此寄》） 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易《琵琶行》） 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》） 自读课文，思考以下问题 1、诗人笔下的子规有何特点？ 2、诗人对子规寄寓了什么感情？ 3、这首诗用了什么手法？ 1、意象分析 诗人笔下的子规有何特点？ 杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。冤亡、积怨、啼血 2、情感分析 诗人对子规寄寓了什么感情？ 若教恨魄皆能化，何树何山著子规？ 蒙冤屈死之人多，诗人对他们的 同情、对社会黑暗的抨击。 3、手法分析 ①托物言志。此诗借咏子规，抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死的人的深深同情和对黑暗社会的不满。（这也是全诗的主旨） ②用典。采用杜宇化鸟的典故，来说明杜宇冤亡、积怨之深。 ③反问。后两句以反诘语气发问，由鸟及人，暗示之意深刻。 ????? 自读课文，思考以下问题 1、诗人写了哪些意象，有何特点？ 2、诗人对牡丹寄寓了什么感情？ 3、这首诗用了什么手法？ 1、意象分析。 芍药：艳丽、妩媚，但是格调不高。 芙蕖：纯洁，但是寡情，孤芳自赏。 牡丹：国色天香，高贵富丽。 《诗经．溱洧》有句“赠之以芍药”，所以宋韩琦《北第同赏芍药》云：“郑诗已取相酬赠，未见诸经载牡丹。”但至唐，牡丹始贵，芍药地位渐不如牡丹，刘禹锡此诗也认为其格调不高，即“无格”。至于“芙蕖”，即荷花，自古以其高洁清静，或孤芳自赏，故刘此诗认为其“净少情”，即纯洁而寡情。 2、情感分析 诗人突出了牡丹的高贵富丽，表达了对牡丹的喜爱之情。牡丹国色天香的独特魅力是诗人追求的一种理想的人格境界。? 3、手法分析 ①衬托手法的运用。 写芍药的“无格”，芙蕖的“少情”，来衬托牡丹的高贵富丽，令人喜爱。 ②比喻、拟人手法的运用。 “唯有牡丹真国色”这句话用比喻的手法，从正面描写牡丹。“国色”，诗人把牡丹比喻为国中最美丽的女子，写出了牡丹的姿色远在其他诸花之上。突出牡丹的高贵富丽。 写三种花都用拟人手法，使物性的花具有了人情味，全诗也就有了较强的艺术感染力。 小 松杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 1、分析意象 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 ——由小而大，不为人注意，不甘埋没，拼搏向上，具有强大生命力。 柳 【唐】 李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 参考答案： （1）逐（1分）。运用拟人（1分），赋予柳人的动作，说柳枝追逐东风，变被动为主动，表现了柳枝的轻柔与活力，蓬勃生机（2分），形象生动（1分）。 （2）对比（1分）。前两句写春日之柳充满生机，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的舞筵上与舞女翩翩起舞（2分）；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，萧条凄凉（1分）。通过对比描绘，表现对秋柳稀疏衰落的悲叹之情（1分），也正是诗人自伤迟暮的写照（1分）。 （表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。） * * 咏物诗： 自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物诗。 通过这种象征性的物象描写来曲折地表现诗人的品格节操、思想感情。 物象，即被作者人格化了的描写对象。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 步骤： 1、意象分析。欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。 2、情感分析。把握作者在描摹事物中所寄托的感情。 3、手法分析。分析咏物诗的写作技巧。 如何鉴赏咏物诗 借物喻人 托物言志 比喻、象征、 对比、烘托 拟人等 顾况 顾况(？～约806后)，唐代诗人。字逋翁。苏州人,。至德二载(757)登进士第。建中二年(781)至贞元二年(786)，韩□为润州刺史、镇海军节度使时，曾召为幕府判官。贞元三年为李泌荐引，入朝任著作佐郎。贞元五年，李泌去世，他也于此年三、四月间贬饶州司户参军。约于贞元十年离饶州，晚年定居茅山，自号华阳真人，有《华阳集》。其诗多为揭露现实黑暗为主。 ——哀怨、凄凉或思归 古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春苦啼，以致口中流血。 1、物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏