《高考语文试卷中散文阅读答题技巧》 课件 （40张）.ppt

前后关系型：【对偶、排比、反复】 1.对偶 整齐匀称，节奏感强，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。 2.排比 内容集中，增强气势；语气强劲，有节奏感，抒情强烈；叙事透 辟，条分缕析。 3.反复 突出思想，强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感 染力。 语气型：【反问、设问】 1.反问： 加强语气，加重语言力量，激发读者感情，给人深刻印象 2.设问： 提出问题自问自答，吸引读者阅读兴趣；引发读者思考。 表达方式总结 散文中常用的表达方式为记叙、描写、议论、抒情。 1.记叙 ①记叙角度： 第一人称，叙述亲切自然，便于直接抒情，给读者真实、生动之感。 第二人称，有对话效果，便于交流，增强文章抒情性和亲切感。 第三人称，多用于叙事散文，不受限制，灵活自如全面反映生活。 ②记叙详略 详写，往往突出细节，渲染气氛，突出中心 略写，从侧面烘托中心。 ③记叙方法 顺叙，叙述有头有尾，条理清晰 倒叙，造成悬念，增强文章吸引力，吸引读者阅读兴趣 插叙，对中心内容补充、解释或衬托作用 2.描写 （1）写景、状物散文 ①描写角度 感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等（形声色）角度 观察角度：定点观察、移步换景 写景角度：远近结合、高低结合、内外结合 ②描写方法 工笔和白描，工笔突出主要景物特征，浓墨重彩的描绘感染读者； 白描简练生动传神。二者结合，形成对比相互映衬 动静描写，又分为动静结合、以动衬静、以静衬动。使景物更生 动，更鲜明，更富有感染力。 虚实描写，又分为虚实结合、以实写虚、以虚写实。激发读者联 想、想象，突出景物特点，拓展表现空间，扩大意境、深化主题。 （2）人物描写 正面描写分为外貌、语言、动作、神态、心理 侧面描写可以是次要人物衬托或环境烘托 3.议论 记叙的过程中自然融入自己的倾向和评价，形成夹叙夹议的 特色，往往是揭示文章主题或和抒情结合在一起，表达作者思想 情感。 4.抒情 抒情包括直接抒情和间接抒情， 直接抒情是直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起 共鸣。显得坦率真挚，朴实诚恳，容易打动人心。 间接抒情包括借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志。 ①借景抒情 又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物， 通过景物来抒情。在文章中只写景不直接抒情，以景物描写代替感 情抒发，“一切景语皆情语”。 ②触景生情 触及外界景物引起情思，包括先写景再抒情；先抒发对景物的感 受再描写景物；一边写景一边抒情。 ③融情于景 通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流 露出来，感染读者。 ④托物言志 通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品的特性， 委婉曲折地表达感情。 行文技巧总结 ①开门见山：开篇直入主题，不拐弯抹角 作用：强调突出中心，主题鲜明突出；总领全文；引起下文 ②卒章显志：结尾点明文章主旨 作用：深化文章内容，升华主题思想；总结全文，使结构完整 ③照应题目：文章正文与题目照应 作用：紧扣中心行文紧凑；反复点扣题目突出强调中心 ④首尾呼应：文章开头与结尾照应 作用：重复开头内容，强调突出中心深化主题；结构完整严谨 ⑤前后照应：上下文内容前伏后应 作用：文章完整脉络清晰；构思精巧行文缜密 ⑥伏笔：叙事性作品中为下文情节出现预设的埋伏 作用：使全文前后呼应，结构严谨；情节发展合理，前因后果分明 ⑦铺垫：一个人物出场前或一个事件发生前，安排一些情节场景 作用：渲染气氛，形成“山雨欲来”的情势，促使读者产生期待、盼 望的急迫心情。 ⑧线索：文章全部材料贯穿成一个有机整体的脉络 作用：文章叙述简洁明了，突出主题，中心明确；读者有更清晰 的观感；文章逻辑更清晰，条理井然有序。 表现手法总结 1.象征： 使抽象的思想、概念形象化，使思想感情含蓄、耐人寻味。 2.渲染： 对环境或次要形象进行浓墨重彩的描写，突出主要表达对象。为 下文主要形象出场制造“烘云托月”的效果。 3.抑扬： 使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺之情 4.对比： 突出事物特点，使形象鲜明（无主次之分） 5.衬托： 突出所要表现的事物特点，强化思想感情（有主次之分） 6.联想和想象： 使文章内容深刻丰满，形式上变化多姿，生动活泼。 7.以小见大： 通过小人物、小事件来表现社会整体或社会现象，达到“管中窥 豹”的作用，起到升华文章主旨的作用。 8.动静结合： 以动衬静（以静衬动）起烘托作用。 9.虚实结合： 既描写眼前之景（实）又引发相关联想（历史典故、相关事例、 自身回忆）丰富文章内容，增添文章内涵，突出事物本质特征，鲜 明刻画人物性格特点，集中揭示文章主旨。 10.点面结合： 通过面上的大环境、大背景和点上的具体描写，粗放与特