中学联盟内蒙古巴彦淖尔市临河区第二中学七年级语文上册课件6 散步 (共16张PPT).ppt

* 散步 莫怀戚 作者简介 莫怀戚，重庆人，笔名周平安，章大明。当代作家，中国作家协会会员，重庆作协副主席。1982年毕业于四川大学中文系，曾任教于重庆师范大学中文系。代表作有散文《散步》和《家园落日》，小说《诗礼人家》《透支时代》《陪都旧事》《花样年月》等。 写作背景 选自1985年8月2日《中国青年报》。 写作契机 作者全家三代四口人一次散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致。 作者从美国朋友柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人在尊老爱幼，赡养父母这一方面是全世界做得最好的。作者听后感慨不已：我们自己丢掉的，发达国家的人却拾起来。于是作者开始重新正视这一看似陈旧的民族遗产，写作的念头就产生了。 读读写写 信服 分歧 取决 一霎 两全粼粼 各得其所 熬 蹲下 歧 霎 粼 读读写写 信服：相信并佩服，文中是“相信而听从”的意思。 熬：忍受（病痛或艰苦生活等）。 随意：“任凭自己”的意思，文中形容新绿到处都是。 本文主要讲了祖孙三代一家四口人初春在田野散步，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 本文主要讲了一件什么事？ 散步的时间： 散步的地点： 散步的人物： 散步中发生了什么： 谁来解决分歧： 为什么我来解决： 初春 田野 我、母亲、妻子、儿子 分歧——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。 我 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 ⑦我要如何解决： ⑧最后是如何选择的： ⑨为什么选择了小路： 我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。 母亲改变了主意。 课后习题 一、朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。 参考答案：示例：本文的主题思想是通过一家人散步的平凡小事表现出来的，“散步”这个题目可以引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。另拟标题，如《母亲与儿子》《选择》《背上的世界》，这些标题与文章的中心相关；《初春漫步》《大路还是小路》，这两个标题提示了文章的线索。 二、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 参考答案：从表面上看，这是形容他们走得小心，唯恐有闪失。从更深层面上来看，“我”和“妻子”都已人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任。对上，肩负着赡养老人的义务；对下，承担着培养教育子女的重任。形象地表明了“我”对生活有一种使命感，对人生有一种强烈的责任感。同时也深化了全文的中心思想。 三、本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。 参考答案：景物描写一：“这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……” 作用：通过初春秀丽景色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。 景物描写二：“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 作用：渲染了融洽的氛围，也推动了情节的发展。 四、课文多处运用对称的句子。画出这些语句，说说这样写的好处。 例句：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 *