9.1矛盾是事物发展的源泉和动力第1课时学案.docVIP

【使用说明】 1.以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，填写在【我的疑问】栏。仍不明确的通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。 2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。 3.本学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 课 题 9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力 学习目标 知识目标：学生能说出矛盾、矛盾同一性、斗争性的含义；能举例说明矛盾同一性与斗争性的辩证关系；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。 能力目标：通过本课学习，提高学生辩证分析问题的能力，培养学生的抽象思维能力。 情感、态度和价值观：学会用矛盾的观点看问题。坚持马克思主义普遍原理同具体实际相结合的。 重难点 矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。 【预习案】 一.知识梳理 1、矛盾的同一性和斗争性 （1）矛盾就是反映事物内部 和 关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是 。 （2）矛盾的 和 是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 （3）矛盾的同一性，是矛盾双方 、 的属性和趋势。它有两个方面的含义：一是