成长足迹_课件1.pptVIP

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2018-03-15 发布于江西
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成长足迹_课件1.ppt

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综合性学习：难忘小学生活成长足迹师恩难忘学习目标 1.我会通过阅读《难忘的启蒙》、《老师领进门》、《新来的王老师》三篇文章，感受作者对老师的崇敬、感激和怀念之情。 2.我能通过回忆在六年小学生活中和老师相处的难忘的事，抒发自己对老师的爱。自学指导一：用自己喜欢的方式读课文，读完后小组内完成表格：课文题目事例表现了老师怎样的品质表达作者怎样的情感《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》自学指导一：用自己喜欢的方式读课文，读完后小组内完成表格：课文题目事例表现了老师怎样的品质表达作者怎样的情感《难忘的启蒙》对日语课的抵制、抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评强烈的爱国精神和严谨的教学作风表达作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念《老师领进门》童年时代，启蒙老师教小诗教学方法独特表达出对田老师深深的感激之情《新来的王老师》鼓励蔡琳克服自身不足，好好学习的事。善于洞察学生的心理、和蔼可亲、循循善诱对王老师的感激之情都表达出对老师深深的感激之情。思考：这三篇文章有什么共同点？自学指导二在你六年的小学生活中，给你印象最深的老师是谁？哪件事让你记忆犹新？说给你的同桌听。班级交流：我和老师的那些小事