课题2--化学使一门以实验为基础的学科-第二课时.pptVIP

步骤4：收集两瓶空气：取两个集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好。用澄清石灰水检验：向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水，并振荡，观察现象并记录。 现象 结论 在想要和得到之间要做到！ 自学检测2题3: 3分钟 (CO2) 分别滴加澄清石灰水 呼出的气体：澄清石灰水变浑浊； 空气：无明显现象 人呼出气体中二氧化碳含量比人吸入气体中的多 （2）呼出的气体中二氧化碳含量是否增多？ 在想要和得到之间要做到！ 自学检测2题4：水蒸气（3分钟） 现象 结论 呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片无明显现象。 步骤5 ：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。 对着其中一块玻璃片哈气 人呼出的气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量多 （3）呼出的气体中水蒸气含量是否增多？ 步骤2：两种气体中二氧化碳含量的测定 步骤3：两种气体中氧气含量的测定 步骤4：两种气体中水蒸气含量的测定 步骤1：收集两瓶人体呼出的气体。（排水） 收集两瓶空气。 石灰水浑浊多 二氧化碳含量高 燃着的木条熄灭 氧气含量低 干燥玻璃片有水雾 水蒸气含量高 探究O2、CO2、水蒸气含量的方法 学生讨论，教师点拨：（8分钟） 讨论1： 现象 结论 呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小