推荐小学四年级数学上册商不变的规律.pptVIP

推荐小学四年级数学上册商不变的规律.ppt

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推荐小学四年级数学上册商不变的规律

2001年10月31日公开课用 * * * * 西师大版四年级数学上册 学习目标: 1.经历探索的过程,发现商不变的规律。 2.能用商不变的规律,进行一些除法运算的简便计算。 3.会用自己发现的规律去解决生活中的一些问题,获得积极的情感体验。 3×10=   600÷100= 40×10= 1500÷500= 5×1000= 4×0= 125×8= 120÷10= 25×4= 9×40= (9×999)÷(3×999)=    30 400 5000 1000 100 6 3 0 12 ? 360 口算我能行! 口答填空 (1)70扩大( )倍是4900。 (2)2500缩小100倍是( )。 (3)35扩大100倍是( )。 (4)3500缩小100倍是( )。 70 25 3500 35 观察: 8÷4= (8×2)÷(4×2)= (8×3)÷(4×3)= (8×5)÷(4×5)= (8×10)÷(4×10)= (8×100)÷(4×100)= 2 2 2 2 2 2 被除数和除数各有什么变化?商有什么变化? 观察: 3000÷1000= (3000÷2)÷(1000÷2)= (3000÷5)÷(1000÷5)= (3000÷10)÷(1000÷10)= (3000÷100)÷(1000÷100)= (3000÷1000)÷(1000÷1000)= 3 3 3 3 3 3 被除数和除数各有什么变化?商有什么变化? 被除数 24 240 2400 4800 除数 4 40 400 800 商 6 6 6 6 (1) 把第2、3、4组分别同第1组比较,被除数和除数 各有什么变化?商有什么变化? 被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变。 (1) 把第3、2、1组分别同第4组比较,被除数和除数 各有什么变化?商有什么变化? 被除数和除数同时缩小相同的倍数,商不变。 填写下表 例10 填写下表 被除数 24 240 2400 4800 除数 4 40 400 800 商 6 6 6 6 被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变。 被除数和除数同时缩小相同的倍数,商不变。 在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。 例10 做一做 8÷2= 4 9÷1=9 6÷3=2 16÷4 = 90÷10 = ( )÷30 =2 32÷8 = 180÷20 = ( )÷60 = 2 64÷16 = 900÷100 = 6000÷( )= 2 实践应用: 利用你的发现,计算下面各题。 80÷20= 360÷90= 440÷20= 2400÷60= 240÷30= 4800÷400 = 120÷40= 9600÷800 = (9×999)÷(3×999)= 实践应用:利用你的发现,计算下面各题。 80÷20= 4 440÷20= 22 240÷30= 8 120÷40= 3 360÷90= 4 2400÷60= 40 4800÷400 = 12 9600÷800 = 12 (9×999)÷(3×999)=    3 本节课我们主要学习了商不变的规律,同学们掌握商不变的规律了吗?同学之间互相说一说如何应用商不变的规律解题?利用商不变的规律解题有什么优点? 2001年10月31日公开课用 * * * *

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