2012016学年第一学期舞蹈社团成果展示-山湖花园小学.PPTVIP

水韵山湖舞蹈表演社团 王静慧 2015-2016学年第一学期 * “水韵山湖”艺术社团组建于2009年。秉着传播校园舞蹈文化和舞台表演艺术的思想和丰富小学生的课余生活为宗旨。现有专职舞蹈教师1人，队员30人，于2009年开始，利用每周四下午社团活动开展正规训练。主要通过练习舞蹈基础和舞台剧表演基础，学习舞蹈动作和表演艺术，以及培养社员的形体气质和表演才能。艺术文化教育，是素质教育中的重要方面，本社团还通过观摩一些录像资料、表演现场和参加比赛，丰富同学们对舞蹈和表演艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。 社团章程 　　1.遵守社团章程，执行社团决议的义务。不能违反社团章程， 按时参加本社训练，演出。维护本社利益的义务。 　　2. 努力学习，刻苦训练，不迟到，不早退，不无故缺席社团 内各种活动， 3. 加强社团团结，维护社团荣誉，促进社团发展的义务。不能做有损社团荣誉，破坏社团内部团结的事，阻碍社团顺利发展。 4. 自觉加强社员间的交流，热心帮助本社社员，达到共同进步的义务。 　　5. 有特殊情况必须提前请假。 　　6. 应服从组织管理，爱护社团的公共财物，自觉维护本社团的声誉。 活动的实施 （一)、“水韵山湖”艺术社团活动目的 　　为了活跃校园文化生活，发展我校学生的爱好、兴趣、特长，也为了使我校学生艺术特长得以发挥，音乐专业水平有所提高，在音乐老师的指导下，积极开展社团各项活动。 （二）、社团活动形式： 1、二至六年级学生自愿报名，艺术老师推荐，择优录取。 2、本校教师每周组织学生定期训练，开展社团活动，以提高我校学生音乐舞蹈和表演水平。通过社团活动，参加校、区艺术节各项比赛，以及校外、社区等展示活动。 （三）、社团活动地点活动方式： 　　每周一次活动，每次活动两个小时，在舞蹈房由指导老师根据活动计划带领团员进行各项训练。如有特殊情况如参加比赛，会增加排练的次数和时间。 （四）、社团活动的保障机制 1、制度保障 按学期初制订的活动计划，开展好每次的活动，并做好活动记录。 2、内容保障 根据社团发展目标和师生的实际水平，由教师选择本学期社团活动的内容。 3、师资保障 社团的指导老师由专职音乐教师担任。 4、物质保障 根据学校统一安排社团活动场所，准备必要的活动设施，根据发展情况向学校申请社团活动必需的经费，用于制作演出服装等用途，以保证本社团活动开展的效果。 5、评价依据 舞蹈社团依照自主评价方式对团员进行，内容为：出勤率、活动记录与表现、参赛成果展示等，评出优秀团员并进行奖励。 主要活动 　　本社团开展了形式多样的活动，丰富同学们的生活，使广大有相同兴趣爱好的同学能与志同道合的小伙伴们一起交流，一起活动，培养同学们多方面的才能，同 时也开阔眼界，陶冶情操陶冶性情、调剂生活、增进友谊、促进团结的作用。 经过系统培训的社团学生经常参加市、区校内外各类演出活动比赛。如：区中小学生文艺汇演、电视台的活动。社团中多名学生在历届区中小学生文艺汇演中获奖。 意义影响 　　成立了学校艺术社团，因地制宜积极开展了丰富多彩的表演活动，能够使学生自主选择活动项目。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加教育局、地方组织的文艺活动、汇演，把学校艺术教育推向社会。与此同时还发展了校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。平时，通过照片展示展览、音乐课表演等多种形式，让学生全面参与，在活动中乐于展示自我，大显身手。 　　通过社团活动打造了学校“舞蹈和表演艺术教育”的品牌。创建了良好的育人环境，优化了艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校社团为龙头，能够开展好班级表演、音乐课表演、班级才艺展示等活动，培养艺术特色学生，以社团活动带动其他学生进步。 成 果 展 示 1. 2009年吴江市校园文化艺术系列活动中小幼文艺汇演舞蹈《蒲公英的呼唤》获得二等奖； 2. 2010年吴江市中小学生音乐“三独” 独舞《编花篮》获得三等奖； 3.社团成员郑翔萌2013年参加新丝路少儿模特大赛吴江赛区少儿组亚军 4.2013.年科普剧《海水的颜色》荣获江苏省第三届科普剧汇演创作表演奖少儿组二等奖； 5.2013年10月参加吴江电视台“中华经典诵读”活动； 6.2014年3月科普剧《海水的颜色》参加我校与区水利局和