2016中国历史考生表现第四级示例.PDF

目 錄 第 四 級 示 例 及 評 語 示 例 一 ： 卷 一 第 一 部 分 第 一 題 示 例 二 ：卷 一 第 一 部 分 第 一 題 示 例 三 ：卷 一 第 二 部 分 甲部 第 二 題 示 例 四 ：卷 一 第 二 部 分 甲部 第 二 題 卷 一 第 二 部 分 乙 部 第 五 題 示 例 五 ： 六 卷 一 第 二 部 分 乙 部 第 五 題 示 例 ： 七 卷 二 第 八 題 示 例 ： 八 卷 二 第 八 題 示 例 ： 卷 二 第 十 五 題 示 例 九 ： 示 例 十 ： 卷 二 第 十 五 題 第第 四四級級 示示 例例 及及 評評 語語 第第 四四級級 示示 例例 及及 評評 語語 示例一：卷一第一部分第一題 評評 語語 評評 語語 (a)(i) 考 生 認 識 董 仲 舒 上「 天 人 三 策 」及 主 父 偃 建 議 行「 推 恩 令 」的 事 蹟 ， 惜 混 淆 了 叔 孫 通 與 公 孫 弘 的 名 字 。 (a)(ii) 考 生 尚 能 掌 握 漢 武 帝 設 置 五 經 博 士、行 推 恩 令、藉 諸 侯 獻 酎 金 成 色 不 足 奪 爵 的 措 施，但 未 能 準 確 分 辨 五 經 博 士 與 士 人 政 府 的 因 果 關 係，又 誤 把 「 酎 金 」 寫 作 「 酹 金 」。 (a)(iii) 考 生 能 以 通 暢 的 文 字 ， 分 述 措 施 三 及 措 施 五 的 目 的 在 削 弱 諸 侯 王 勢 力，並 能 點 出 黃 老 無 為 而 治 是 導 致 諸 侯 王 勢 大 的 關 鍵，由 此 印 證 資 料 二 「 黃 老 思 想 無 助 大 帝 國 鞏 固 」 的 觀 點 。 (a)(iv) 考 生 能 掌 握「 不 足 以 」這 題 型 的 要 求，先 指 出 資 料 二 的 不 足 之 處 ― ― 只 交 代 「 黃 老 思 想 不 合 時 宜 」， 然 後 從 儒 家 思 想 的 優 點 及 漢 武 帝 的 個 人 因 素，補 充 解 釋 漢 武 帝 獨 尊 儒 術 的 原 因。討 論 有 條 理，顯 示 具 高 層 次 的 思 維 能 力 。 (b)(i) 考 生 能 掌 握 鎮 壓 反 革 命 、 三 反 及 五 反 三 場 政 治 運 動 所 打 擊 的 對 象 。 (b)(ii) 考 生 概 念 清 晰 ， 能 指 出 三 場 政 治 運 動 在 推 行 手 法 上的 特 色 。 (b)(iii) 考 生 對 一 五 計 劃 的 認 識 不 足，只 能 略 為 交 代 資 料 四 海 報 一 發 展 重 工 業 的 特 色，未 能 就 海 報 二「 互 助 合 作 」的 提 示，交 代 互 助 組 的 相 關 史 事。 (b)(iv) 考 生 嘗 試 根 據 資 料 推 論 ， 欠 缺 史 事 ， 內 容 空 泛 。 示例二：卷一第一部分第一題