首都体育学院2012年本科教学质量报告-高等教育处.PDF

首都体育学院 2012 年度本科教学质量报告 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、《教育部 关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4 号）的文件要求，以及 教育部 2011 年正式启动实施的“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学 改革工程”的具体要求，我校结合学校的实际情况和特色认真总结了 2012 年度 本科人才培养状况和教学工作质量，内容全面、数据详实。报告如下： 一、学校简介 首都体育学院创办于 1956 年，原名“北京体育学校”，1960 年改建为“北 京体育师范学院”，2000 年更为现名“首都体育学院”，是北京市属唯一一所 高等体育院校。50 多年来，学校的建设发展一直受到党和国家的高度重视，各 项事业均取得了令人瞩目的成就。 学校目前已经初步形成了多层次、多规格、多形式的办学格局，已建成拥有 12 个体育及相关学科本科专业，5 个硕士授予点 29 个研究方向，可联合培养博 士研究生，招收中国政府奖学金留学生，接收国内外访问学者，充满现代气息和 勃勃生机的新型体育院校。 学校在办学育人、支持国家建设方面也做出了诸多成绩。2006 年，我校获 得教育部本科教学工作水平评估“优秀”评价；2007 年，我校获得北京市高校 党建与思想政治工作评估“优秀”评价；在北京举办奥运会、残奥会期间，我校 有近 2000 人直接参与奥组委各项目团队的组织工作、裁判工作、竞赛工作以及 志愿服务工作；在国庆 60 周年首都群众游行活动中，我校师生组成“体育发展” 方阵并参与天安门晚会表演，被国庆游行总指挥部授予“优秀组织单位奖”和首 都“迎国庆、讲文明、树新风”活动“先进单位”；2009 年，我校被国务院授 予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号；2011 年我校被北京市授予“首都 文明单位”，并连续多年被评为北京市“花园式单位”和“绿化先进单位”。 在教育改革和发展的新时期，在北京建设国际体育中心城市的背景下，首都 体育学院将以“精心育人”为目标，以“精细管理”为基石，以“精品建设”为 导向，打造“精致典雅”的中国一流高等体育院校。 二、本科教学基本情况 1 （一）人才培养目标 学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党和 国家的教育方针，坚持教学的核心地位，将人才培养和发展作为学校的中心任务 来抓，在“以挑战者精神拼搏创新”的校训激励下，不断深化教育教学改革，努 力提高本科生人才培养质量和水平，培养具备扎实理论知识和专业技能的学校体 育人才、社会体育人才、竞技体育人才、体育经营管理人才和体育科研人才。 （二）专业设置 学校 2011 年底实行校、院两级管理体制之后，下设 5 个二级学院，共有 12 个专业，分别是体育教育、运动训练（适用于运动训练专业普通大学生）、运动 训练（适用于现役运动员）3 个专业归属于体育教育训练学院；公共事业管理、 新闻学、体育经济与管理 3 个专业归属于管理与传播学院；休闲体育和社会体育 指导与管理 2 个专业归属于休闲与社会体育学院；运动人体科学和运动康复 2 个专业归属于运动科学与健康学院；武术与民族传统体育和表演 2 个专业归属于 武术与表演学院。 （三）本科生基本现状 2012 年，我校在校生总数为 3066 人，其中本科在校生 2482 人，占在校生 总数的比例为 80.95%。 （四）本科生源质量情况 2012 年学校共招收本科生 638 人，其中运动训练、武术与民族传统体育单 招体育专业招生数 233 人；体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育统招体育 类专业招生数 183 人；运动人体科学、运动康复、公共事业管理、新闻学统招非 体育类专业招生数 172 人；表演专业统招艺术类专业招生数 50 人。 三、师资与教学条件 （一）师资队伍 2012 年，学校在编教职工共 487 人，其中专任教师 253 人， “生师比”为 14：1；具有副教授以上专业技术职务的教师占教师总数的 5