高一数学第4周.DOC

高 一 数 学【教学内容】 1、正弦、余弦的诱导公式 2、两角和与差的正弦、余弦、正切 【教学目标】 1、会推导证明诱导公式（一）、（二）、（三）、（四）、（五） 2、掌握应用诱导公式求三角函数值、化简及恒等式的证明。 3、掌握两角和的余弦公式的推导 4、熟练运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式进行三角函数式的化简、证明与求值。 【知识讲解】 1、单位圆是三角学中一个极为重要的工具，通过单位圆研究许多三角问题，则比较具体、直观、简便。诱导公式、两角和的余弦公式的推导就是例子，我们应该予以重视。 2、五组同名三角函数的诱导公式： 公式一： sin(α+k·360°)=sinα cos(α+k·360°)=cosα tan(α+k·360°)=tanα cot(α+k·360°)=cotα sec(α+k·360°)=secα csc(α+k·360°)=cscα (其中k∈z) 公式二： sin(180°+α)=-sinα cos(180°+α)=-cosα tan(180°+α)=tanα cot(180°+α)=cotα sec(180°+α)=-secα csc(180°+α)=-cscα 公式三： sin(-α)=-sinα cos(-α)=cosα tan(-α)=-tanα cot(-α)=-cotα sec(-α)=secα csc(-α)=-cscα 公式四： sin(180°-α)=sinα cos(180°-α)=-cosα tan(180°-α)=-tanα cot(180°-α)=-cotα sec(180°-α)=-secα csc(180°-α)=cscα 公式五： sin(360°-α)=-sinα cos(360°-α)=cosα tan(360°-α)=-tanα cot(360°-α)=-cotα sec(360°-α)=secα csc(360°-α)=-cscα 公式一、二、三、四、五都叫做诱导公式，可用：“函数名不变，符号看象限”来概括记忆，即α+k·360°(k∈z)，-α，180°±α，360°-α的三角函数值，等于α的同名函数值，前面加上一个把α看作锐角时原函数值的符号。 3、诱导公式的主要作用是将任意三角函数化成锐角三角函数，从而求出它的值来，解题步骤归纳为口诀：“负化正，大变小，化成锐角再查表。”即把负角的三角函数化为正角的三角函数，把任意正角的三角函数化为0°～360°间的角的三角函数；再进一步化为0°～90°间的三间函数后查表求值。 ? 5、两角和的余弦公式是全章公式的基石，只有掌握利用单位圆和解析法推导Cα+β的原理与过程，才能理解、牢记、熟练应用，进而掌握公式C(α-β)，S(α+β)，S(α-β)，T(α+β)，T(α-β)，对公式，既要会“正用”，又要会“逆用”、“变用”，例如：tanα±tanβ=tan(α±β)·(1 tanαtanβ)等。 [例题分析]