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高等数学课程考试说明小教
高等数学B(1)课程考试说明
四川电大责任教师 吴旗东
本期高等数学B(1)内容包括函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分。学习时,重点应放在基本概念、基本定理和基本计算上。
本文围绕上述几点逐章叙述各章要点。
一、 函数
本章的重点是理解函数的基本概念和掌握基本初等函数的解析式、定义域、性质及图形。对函数的概念要着重理解定义域和对应关系,能熟练求出函数的定义域和函数值。函数有四种属性:单调性、奇偶性、周期性、有界性,要注意一个函数并不是一定具有上述四种属性或其中之一,而是可能具有。要会判断函数是否具有上述性质,记住这四种属性的图形特点。理解复合函数和初等函数的概念,会把这复合函数分解成较简单函数,这在第三章复合函数求导时要用到。
例1求函数的定义域。
[分析]函数的定义域是指使函数有意义的自变量的取值范围。一般地是使解析表达式有意义的x的取值,如对数函数中的真数要大于0,分式中分母不为0,偶次根式下的表达式不小于0等。
解: 函数的定义域为
因此定义域是且。
例2 下列函数中,哪些是奇函数,哪些是偶函数?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
[分析]根据奇偶函数定义:若,则为偶函数;若,则为奇函数。
解 (1)
故 是偶函数。
(2)
故 为偶函数。
(3)
故f(x)为奇函数。
(4)
故f(x)为奇函数。
(5)
为非奇非偶函数。
注意:既是奇函数又是偶函数的函数存在吗?存在,只有
求函数
求, ,,, ()。
[分析]求分段函数的函数值,应注意在不同区间上的表达式不同。
解: ,
练习
(1)函数 的定义域为____________。
(2)设函数,求,。
(3)下列每对函数中,哪一对函数是相等的函数?
A
B.
C.
D,
(4)将函数分成较简单的函数。
(5)下列函数中,哪一个是偶函数?
A.
B.
C.
D.
答案
(1)且
(2)1,
(3)D
(4)
(5)D
二、 极限与连续
本章的重点是求极限和理解函数的连续性概念。极限的概念是难点,要知道极限是描述变量变化趋势的概念,是由变量的变化趋势所决定的。函数在一点极限存在的充分必要条件是它在该点的左、右极限存在且相等,与在该点函数是否有定义无关(即存在极限未必有定义),
如;反之有定义未必有极限存在,
如在处有定义,但极限不存在。
无穷小量是一种特殊的且很重要的变量,它有两个很重要的性质,对求极限很有用:①有限个无穷小量之和还是无穷小量;②无穷小量与有界变量乘积仍是无穷小量。要理解无穷小量的概念及其性质,会判断一个变量是否为无穷小量。求极限是重要的计算问题之一,其方法很多,技巧性强,学员应多做练习去掌握。比较基本的方法有以下几种:
(1)利用极限的四则运算法则,运用法则时应注意法则的适用条件。
(2)利用无穷小的性质。
(3)利用函数的连续性。
(4)利用两个重要极限和,注意这两个重要极限的变量形式及自变量变化趋势。若设,则这两个重要极限变形为:
和
推广形式还有,
(5)用洛比塔法则计算(第四章内容)。
具体计算时往往几种方法混合使用。
本章的另一个重点是函数的连续性,函数在一点处如果同时满足以下三条:
①在处有定义;
②在处存在极限;
③
则称在处连续,否则称是的间断点。会判断函数在一点的连续性、间断点的类型。掌握连续函数的和、差、积、商(分母不为0)仍为连续函数,初等函数在其定义域内是连续的。
例4 计算下列极限
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(1)[分析]分子、分母当时,同趋于0,先将分母有理化后,再利用重要极限计算。
解 :
(2)[分析]时,,不能直接得,应有理化后再计算。
解 :
(分母、分子同除以)
(3)[分析]时,分子、分母同趋于,由于分子、分母都为多项式,故分子、分母同除以后计算极限。
解 :
=
(4)[分析]由于,
故
解 :
(5)[分析]这是一个和式求极限,第一项消去零因子后再计算,第二项利用无穷小量性质去求。
解:
例5 问k为何值时,函数
在处连续。
解 : 根据函数在一点连续的定义可知
由于
故时函数在处连续。
练习
(1)下列变量哪些是无穷小量?
① , ② ,
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